巢湖监狱：以文“化”人铸心魂

本报讯 正规化教学、实用化培训、传统化熏陶、普及化矫治、常态化活动、社会化资源……巢湖监狱在落实“5+1+1”教育改造模式中，立足实际，创造性开展“文化日”机制建设，紧紧抓住“1”，不断拓展教育改造内容形式，丰富“5+1+1”模式，教育改造质量显著提高。“学习是一种责任。 ”巢湖监狱在正规化教学中积极落实学习责任，要求有学习能力的服刑人员必须参加学习，全面保证每名服刑人员每周接受课堂化教育不少于10课时，使1天的课堂教育固定化、责任化，并形成一项硬任务。为让服刑人员刑释后能够自食其力走向新生，监狱在职业技能教育方面依托现有优势资源，建立了铸造工、电工、车工、混凝土工、热处理工、计算机操作员等培训基地，培训以国家职业技能培训教材为内容，并引入社会培训机构的专业师资和鉴定力量。正规化教学真正实现了将刑期变学期，实用化培训为刑释后走向社会提供保障。

注重发挥传统文化熏陶“润物细无声”的作用，大力实施德育教育，让传统美德在潜移默化中启迪心智，净化心灵是巢湖监狱在打造文化育人中的一大特色。各监区在传统文化教育中立足自身，发挥特色，自主创新：十七监区组织背诵“改造三字经”；二十九监区下载播放“感动中国”专题片，开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育；监管监区开展社会家庭道德人格教育。九监区与巢湖市图书馆共同创办的“流动图书站”，深受服刑人员的欢迎。传统化熏陶在潜移默化中净化心智，服刑人员的身份意识、规范意识、纪律意识和集体意识得以强化，行为养成规范有序，改造风气明显净化、改造秩序明显规范、改造质量显著提高，多个监区实现了“零违纪”。

在教育改造中，巢湖监狱以心理健康教育为切入点，帮助服刑人员自我认识，树立正确世界观、人生观、价值观，实现自我成长。目前，监狱成立了“三级心理矫治网络”，除监狱设立专职机构外，各监区成立12个心理辅导站、各分监区成立36个心理互助组，初步形成了心理健康教育常态化，心理咨询与治疗专业化，管理考核工作制度化的良好态势。监狱将监区文化作为教育改造工作的“软实力”，在文化日建设过程中，为服刑人员量身定制“三级文化菜单”，以适应服刑人员的不同需求，在丰富多彩生动活泼的文化活动中寓教于乐。

巢湖监狱还把社会化资源作为拓展教育改造工作的新手段。积极拓展“双向联系”工作渠道，实现资源共享，进行优势互补。如定期举办创业典型进监事迹报告会，邀请巢湖社会保障部门进监举行就业辅导和就业形势报告会，提高刑释人员的释后就业保障水平。一系列双向联系活动，得到了巢湖市领导的充分肯定。

（程俊华刘桃记者钟政林）

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