作业变形记 走“新”更走“心” 合肥市红星路小学教育集团开展云端专题讲座活动

为提高教师作业设计与实施能力，优化作业功能，培养学生“高阶”思维能力，不断提升学校的办学品质，11月25日，合肥市红星路小学教育集团开展“基于高阶思维能力培养的小学数学练习设计”云端专题讲座活动。

本次云端讲座特邀上海市长宁区小学数学教研员张景怡老师讲授，红星路小学教育集团三校区数学老师，手拉手结对学校长丰师范附小、长丰庄墓镇中心小学教师参与此次活动。

张景怡老师从高阶思维的理论基础开始，深入浅出，阐明数学高阶思维的内涵，详细介绍了基于高阶思维培养的练习设计策略。她认为，在作业设计过程中，应该让认知成为探究的对象和使用工具。

讲座后，老师们感受到数学是充满美感的，但也是抽象的，如何让学生发现数学的美，需要教师不断精进自己的教学方式，发展创造性思维，与学生共同成长。

“精”、“深”、“广”是红星路小学党总支书记、校长方业菊对此次讲座的总结，她同时要求老师们在“双减”政策控时、控量的要求下，对作业设计、布置、评价和批改上，创新思维，闯出新路。把握好教育新形势，满足学生低阶思维的同时培养高阶思维。

红星路小学将进一步探索集团化办学背景下教师专业化成长的实践研究，发挥云端教研的优势，落实“双减”的同时，提升教师综合素养，培养学生高阶思维能力。郭弘扬

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