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倾听生命拔节的声音用爱点亮孩子的童年 合肥市六安路小学荣城花园分校十年特色办学结出累累硕果

来源:新安晚报 2019-10-31 10:10   https://www.yybnet.net/

这是一所只有十岁的年轻学校,也是一所充满活力的学校。学校建校以来,一直秉承“求知诚信——为孩子的未来奠基”的现代先进教育理念,以“自育自学知行合一”为特色,打造学校文化品牌。如今,这所学校已经成为合肥庐阳的品牌名校,成为家长心中的好学校。正如该校张羽校长所说:“六小荣城的教育就是用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造一个个充满希望和梦想的生命,让学生带上你的美丽的心灵、美丽的品格,扬起理想之帆,实现自身价值。”

释放教师活力提升教师价值

对于一所学校来说,校园只是教育的阵地,教师才是校园的灵魂。只有激发了教师的潜力和教学热情,学校才能赢得教育上的胜利。

为此,六小荣城启动“三新”计划,培养青年骨干教师;成立名师工作室,打造优秀教师团队;创新“荣城印象课”,发展学科种子教师……六安路小学荣城花园分校借助课改契机,不断促进教师专业发展,形成了一支自主、合作、积极进取的优秀教师队伍。

以青年教师发展为重点,六安路小学荣城花园分校启动了“三新”教师梯队培养计划,对于刚进入学校不到一年的教师,学校启动“新苗”计划,通过青蓝工程,让老教师对接新教师,助其成长;对于在校工作1-3年的教师,学校启动“新秀”计划,每周一次“琢玉课”,逐步打造新秀教师;对于在校工作3年以上的教师,学校启动“新星”计划,培养卓越教师。

名师引领,团队合作,让六小荣城的教研力量越来越强。学校共成立了四大学科工作室,分别是艺体杨永红名师工作室、数学金令名师工作室,语文陈金明名师工作室和新媒体技术张彬彬名师工作室。通过依托校内名师工作室,提升教师素养、打磨课堂、研究一线教学问题,培养一线骨干名师,助力学生成长。

各学科工作室,不仅要求成员们做好常规研修内容,还积极搭建多方平台,促成员成长。副校长杨永红名师工作室送教长丰中部教研片,开展艺体学科研讨活动,得到长丰教研室及片内教师的一致好评。陈金明工作室室长陈金明、成员马红梅老师曾在“七彩语文”杯全国语文录像课比赛中获一等奖,并常在市、区级执教展示课。

扎实的教师队伍建设,浓郁的教研氛围,激发了教师的内驱力,六安路小学荣城花园分校的教师成绩斐然,近三年来共获得国家级论文一等奖8篇,二、三等奖各5篇,发表杂志6篇;省级特等奖5篇,一等奖12篇。在课堂教学评比中,六小荣城有6名教师获得了国家级录像课评比一等奖。

建设高效课堂延伸校园活力

张羽校长认为,科学、有效的制度建设,为教师素质提高、能力提升,为学生全面发展健康快乐成长奠定了基础。自建校伊始,六安路小学荣城花园分校就在探索“自育自学”实验,培养孩子的自主学习和自育能力,并在这个大课题下,深耕每一个小课题。如今,“自育自学”已经内化为学校的教育理念,成为六小荣城花园分校的“制胜法宝”。

“自学与合作”,是六安路小学荣城花园分校始终坚持的课题之一。为了让学生养成良好的生活习惯,学校将“吃好早餐,保障睡眠和坚持锻炼”这两项子课题结合起来,成立了“吃睡炼”课题组,通过召开家长会、健康讲座、信息平台推送、展示、评选等手段,帮助学生从小树立“健康第一”的观念,养成健康的生活习惯。

“自学与合作的目的是培养学生终身的学习习惯,为学生的未来发展奠定坚实的基础。”杨永红副校长告诉记者,学校开展的课题,对老师的要求非常高,老师们都在利用假期等课余时间参加培训不断提升自己。六小荣城通过这样的教育方式,让教师迅速提高,让学生终身受益,让家长心存感激。

创办一流学校促进素质教育

教育需要情怀,这种情怀是为了国家富强民族发展而培养人才,这也是六安路小学荣城花园分校追求的目标、最亮的底色。

学校95%以上的学生是进城随迁子女和失地农民的孩子,对于教师而言,培养这些孩子要付出更多的时间、精力和感情。学校始终坚持以学生发展为本,以求真务实、团结敬业的态度稳步高效地推动教育教学工作。在课堂教学中,教师因材施教,分类指导;课后,教师会及时跟进,查缺补漏。

学校坚持课堂教学质量与素质教育两手抓,搭建了丰富多元的素质教育活动体系,开启了“4、、”特色校本课程,采用选课走班制,43门课程设置充分尊重孩子的个性,让学生德智体美劳全面发展,多年来在国家、省、市各级比赛中屡屡斩金夺银,近三年来学校学子勇夺国家级体育健身操舞大赛特等奖、征文类评比一等奖、书法类特等奖等系列殊荣。

今年,恰逢六安路小学荣城花园分校建校十周年,风正扬帆正当时,六安路小学荣城花园分校将进一步提升办学水平和策略,朝着建一流名校的目标阔步前进。

新安晚报安徽网大皖客户端记者韩诚

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