走过雨季 他是一片碧云天

○马老师的课，妙趣横生 ○马老师夜晚十一点半在男生宿舍指导复习 ○马老师没有晚自习的时候坚守在办公室指导学生复习 ○和马老师在一起，学生们很开心

料峭的春风，拂走了冬天的霜雪，我说他是暖；

和煦的春阳，摩挲着如烟的垂柳，我说他是爱；

如酥的春雨，温润了大地的新绿，我说他是希望！

他是暖，是爱，是希望，他是一片碧云天！

他就是合肥北城中学美丽教师——马瑞。

他是杏园里的勤园丁

“晨兴理荒秽，带月荷锄归”书写的是辛勤的农夫。而马瑞老师就是带着这种农夫的精神在杏园里默默耕耘的人。每一个清晨，他都早早地来到班级，说两句励志的话，激发学生一天的学习动力；每一个大课间，他总是出现在班级，要求学生不要打闹，询问学生的听课情况；每一个傍晚，他都在别人散步的时候，来到班级，陪伴孩子们晚读；每一个深夜，他都要走入学生寝室，了解他们的学习和生活。他们班的学生经常对别的班学生说，“我们mary老班每天晚上都来看我们”，这句话很自然地流露了孩子们内心的骄傲和幸福。在北城中学担任班主任期间，连续三年获得班主任测评全校第一名的好成绩。这是学生对他的爱戴。

他是风雨中的花折伞

马瑞老师是一位非常有爱心的班主任。他特别关爱家庭困难的学生，对待这些学生就像家人一样，给予无微不至的关怀。曾经，他所带的班级里有位姓张的女同学，家境贫寒，每周都带一瓶咸菜，从来不吃食堂的新鲜菜肴，最后得了胃病，疼痛难忍。马老师叮嘱她去医院做检查，她因为家里没钱，不愿检查。马老师在周末带着她去医院做了检查。不仅给她付了300元的医药费，而且在元旦时，特意送给她一张新年贺卡，鼓励她认真学习，并悄悄塞入200元生活费。这件事，马老师当年没有跟任何人提起过，以保护这个孩子的自尊。还有一个女生，父母离异，父亲在外多年不归。她被寄养在伯父家里，生活拮据。马老师得知这些情况后，向学校申请为她减免学费。生活中，马老师不断鼓励该生一定要坚强，努力学习，争取奖学金。中秋节放假时，马老师给了她200元钱，让她买件新衣服，买点好吃的。这位女同学经过努力，已经顺利考上大学，她对马老师一直心怀感激。

他是夜空中那颗微笑的星

很多班主任特别关注成绩优秀的学生，然而马瑞老师与众不同，他工作的重点对象常常是成绩薄弱的后进生。他对优秀的学生要求非常严厉，教育他们主动学习，力争上游。而对后进生，态度温和，从不拿成绩来批评他们。他主要采取鼓励和感恩教育，引导学生明白学习的意义，做人的道理；从而培养好习惯，好性格。2015年，他刚刚接手高二年级的一个新班级，有个姓赵的男生，喜欢运动，在高一时被班主任列为重点问题学生。进入高二，他还是一如既往，打完球，穿着短裤就进班级了，而且第一天就迟到了。马老师了解了情况以后，并没有当众对他进行严厉批评，而是表扬了他。马老师说：“小赵同学很不错！打完球，本来应该回宿舍冲个澡，换身衣裳再到班级学习，这样岂不是爽快。但是他没有这样做。他带着一身汗，连踢球时的短裤都没来得及换，就冲进了教室，开始读书，这说明他在踢球的时候，心里面还是有时间观念的，还是有班级的纪律意识的。不错啊！”从第二天开始，赵同学再也没有迟到过，而且开始穿长裤了。后来，马老师又安排他担任体育委员。赵同学在段一考试时还取得了生物单科第一的好成绩。

他是荒漠中的一泓清泉

做一名好老师，就要脱离低级趣味，要守得住清贫。马老师品行高洁，两袖清风。三年前，一位家长在蛋糕店给马老师预定了价值200元的生日蛋糕。马老师知道后，找到了蛋糕店老板，要求改为那位学生的生日蛋糕。在那位学生生日当天，给了那位学生和家长一个大大的惊喜。高考冲刺阶段，马老师发现有位同学其他科目都很优秀，唯独语文连及格都很难。如果这位同学的语文能够考出100分，她就具备考上211的实力。“补习语文”已经成了她的当务之急。马瑞老师明确了自己的态度，不能违规补课；但是马老师决定“免费补课”。马老师把他精心编制的高考冲刺语文用书《背多分》无偿赠送给了这位同学，并且帮助她制定了最后60天语文“崛起计划”，承诺无偿辅导功课，帮助她考上理想大学。

他是教室里的万花筒

教育是一门艺术,是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到"传道有术、授业有方、解惑有法",教学就会产生事半功倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识,从而尽可能充分提高课堂教学的质量。马瑞老师在教育教学工作中，不拘一格，开拓创新，风格多样，深受学生喜爱。

在教学《一剪梅》这首婉约词时，他为学生们演唱费玉清的《一剪梅》；在教学《项羽之死》时，他鼓励学生演唱《霸王别姬》；在教学《兰亭集序》时，他用粉笔在黑板上临摹了一遍；在教学《雷雨》时，他便组织学生表演剧本。可以说，他的课堂异彩纷呈。

而在管理班级方面，也是方法灵活。在马老师的班级里，人人享有平等公正的待遇。进入高三，为了激发每一个学生的自信心和进取心，班级每位同学都有一个职务，都有相应的职责，分工明确而具体，班级工作有条不紊。同学之间互敬互爱，和谐进取。元旦来临，很多学生给老师送贺卡，而鲜有老师回赠学生贺卡，这激发了他的灵感。他买了一堆贺卡，针对每位同学的性格和学习情况，写上具有特色的祝福语和学习建议。等孩子们寒假领成绩报告单时，每人都有一份贺卡，每人一份惊喜。这是一份“特殊的成绩报告单”。

他是炎夏时节的一场甘霖

马瑞老师是2014年8月以优异的成绩通过安徽省教师统招进入合肥北城中学工作的。其间，他既担任班主任，又兼任语文教研组长和年级组团长。既要管理好班级，又要抓好教研工作，并且承担年级部的宣传工作。但是他始终率先垂范，身体力行，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，甘之如饴。在日常生活中，马老师勤俭节约，乐于助人。只要遇到捐助的事情，他总是慷慨解囊。2018年3月初，马老师在网上看到一则新闻《肥东人在非洲突发疾病，一场跨过爱心救援》，他就立即通过多方打听，联系到患者的女儿完颜君霞，然后捐了600元。并且承诺，以后生活中如有困难，可以继续帮助。在学校开展的“青蓝工程”中，马老师主动请缨，担任导师，辅助刚刚毕业的免费师范生尽快成长。

在重要比赛选拔时，他推贤举能，把机会留给同事，不争不论，甘当绿叶，默默托衬。在学校工作安排面临困难时，他当仁不让，义不容辞。2017年的暑假，他刚刚带完一届高三，本该好好休息，准备新一届的高一工作；可是新一届的高三工作需要他的支援。马老师毅然决定，辞去教研组长的职务，到新一届的高三担任班主任工作。有人说，马老师就是学校里的一块砖，哪里需要哪里搬；马老师更是炎炎夏日里久旱之后的一场甘霖，就是“及时雨”啊！

他其实也是一树繁花

入职四年来，马老师潜心教学，刻苦钻研，辛勤劳作，砥砺前行。他获得的荣誉也有很多。校级：“优秀教研组长”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“师徒结对一等奖”，“首届十佳教师”、“首届优质课大赛一等奖”。县级：“长丰县优秀教师”、“优秀指导老师”，“班主任基本功大赛一等奖”“班主任论文一等奖”“学业水平测试一等奖”、“高考成绩学科一等奖”，另有获奖论文《吟诵古经典，传扬好声音》《研读〈苏武传〉，汉节化妙笔》。市级及以上：“班主任基本功大赛二等奖”、“合肥市先进班集体”“一师一优课市优”，“全国中学生作文大赛优秀指导教师奖”，另有在国家级刊物发表的获奖论文《吟诵，拥抱经典》。 梁艳 洪建景

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