长丰庄墓初级中学多措并举全力进行“品质提升”

导师交流图

在长丰的瓦埠湖畔有一座千年古镇——庄墓，在这商贾云集的小镇东南角，庄墓初级中学宁静、朴实、内敛地耸立着。她像一个睿智的老者宠辱不惊，托起一片蓝天；她又像一个热情的少年朝气蓬勃，书写青春之歌。廿七年风雨兼程，廿七年桃李芬芳，在教育的田野里，庄墓初中不用扬鞭自奋蹄，躬耕不辍。目前为了“品质提升”，正多措并举，齐力前行。

温馨校园篇：办学条件实现“华美蜕变”

建于1991年的庄墓初级中学是一所普通的农村中学，办学之初仅有15间平房，3个教学班，而如今已是教学楼、综合楼、实验楼、住宿楼巍然林立。目前，在全县中部学校生源锐减之下，该校尚有10个教学班，学生396人。作为合肥市第二批新优质学校，目前学校办学条件完善。物理、化学、生物实验室器材齐全；图书室藏书丰富；音乐、体育、美术器具齐备；全新的电脑室，全覆盖的班班通，教学手段与时俱进；留守儿童之家，学生心理咨询室及创新实验室不但关注了学生的身心健康，而且注重开发学生的创新思维。

科学管理篇：多头并进精细管理

庄墓初中对教师“以人为本”尊重关爱，营造“敬业乐群”氛围；充分发扬民主，激发教师人人参与学校管理，2015年学校集思广益确立了“全员育人导师制，让每位孩子出彩”创建主题，加入合肥市第二批“新优质学校”创建行列。

“有好的老师，才会有好的教育”，学校狠抓师德、师风建设，加强政治业务学习，规范教师道德行为，“讲看齐崇师道”，做“四有”好教师，开展德育讨论、师德征文、优秀教师评选等活动。校长常说：“把简单的事情做好，就是不简单；简单的招数练到极致就是绝招。”学校坚持“每事做实、每事做精”的原则，完善学校教育教学常规管理和工作要求，加强常规督查、细化各项工作，力求提高学校教学质量。

幸福师生篇——甘为人梯做导师

作为一名教育工作者，就要做学生健康成长的引路人。俞敏老师深情地说，“当孩子们进步，开心地向我表达感激之情时，我感到我是最幸福的人。”

据统计，该校留守儿童多达78 %。这也是学校实行“导师制”的初衷。“导师制”由班主任牵头，导师与学生双向选择，确定导师与受导学生关系，导师对受导学生不定期开展心理辅导，学习指导等工作，采用电话、微信、QQ等形式形成家校联动。

目前，该校有市级骨干教师一名，县级骨干教师十名，市级名师工作室成员两名，县级名师工作室成员一名。据了解， 2015年以来，教师获各类奖项35人次。

据了解，该校社团活动开展得有声有色。 2013年先后组建了竖笛、合唱团、足球队、美术社等8个学生社团。丰富多彩的活动充实了学生的课外生活。 2016年，该校创新实验室建成使用更是培养和提升了学生创新思维及动手能力。

“一分耕耘，一分收获。”创建“新优质学校”两年间，学生在征文、演讲、摄影、绘画、手工及文艺汇演中获奖63项。

长丰庄墓初中正在新优质创建的路上“长风破浪，云帆济海”。 陈维乐 王素英

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