市实小教学经验向乡镇小学推广

 

金城江讯

 

近日，河池市实验小学与结对帮扶学校——宜州市德胜镇中心小学、金城江区六圩镇中心小学开展农村小学识字教学研究活动，标志着市实验小学识字教学成功经验逐步向乡镇学校推广，让广大农村学校师生接受先进识字教学理念，进一步缩小了城乡教育差距。

据了解，从2007年起，市实验小学开展实施“多元优选快速识字”研究课题，该课题的特点是，先让学生掌握汉字笔画、笔顺规则，再掌握200至300个汉字部件（偏旁部首、基本字），同时进行汉语拼音教学，随后进行普通教材的随课文识字和识字补充教材的集中识字教学阶段。

为了使学生们尽快识字，该校编写了识字补充校本实验教材，校本教材按照“分散、集中、字理、溯源、韵文识字”原则进行编写。

在识字教学中，该校在坚持“集中识字”与“分散识字”教学的同时，吸收了“溯源”、“理据”、“韵文”等识字教学的优点，使学生从机械识字逐步演变为通过“观察、推理、分析”等一系列思维活动的理据识字，形成了能发散学生思维、理性识字的教学体系。

经过实践，市实验小学识字教学取得了丰硕的成果，低年级学生普遍能识别2000个常用字，能写出400字左右的作文，其成功经验已经“领跑”全国，成为全国同类学校低年级识字教学的典范。

近年来，市实验小学在做好本校教学的同时，根据农村学校学生识字费时多、速度慢、效率低的情况，积极开展农村小学识字教学研究工作，并通过选派优秀教师下乡支教、课堂教学展示研讨和经验交流等形式，把先进的识字教学理念和教学方法输送到广大农村学校，逐步提高农村小学识字教学水平。

 

 

 

（韦丽达）

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