天峨5年投入义教基建资金4.2亿元 新建校舍12.27万平方米，新建第六小学、第二初级中学

天峨讯近年来，天峨县围绕“办好人民满意教育”目标，坚持把教育摆在优先发展的地位，通过加大教育投入、加快学校建设、加强资源配置等措施，逐步缩小城乡办学条件、师资水平、办学质量的差距，强力推进义务教育均衡发展，取得显著成效。

目前，该县共有义务教育学校91所，其中，乡镇初级中学3所，乡镇小学中心校8所，村完小16所，教学点55个；县城区小学6所，初级中学3所。义务教育阶段在校学生2.52万人，教职工1813人。

“小财力”办好“大教育”。该县坚持“教育优先发展，教育资金优先安排，优先拨付”的原则，坚持把教育支出作为公共财政的优先保障方向，通过争取上级项目、加大财政投入、引进民间资金等方式，推进城乡学校标准化建设，有力推动教育均衡发展。

2014年至2018年，该县共整合投入义务教育基础设施建设资金4.2亿元，新建校舍12.27万平方米，新建或改造体育运动场地2.98万平方米，以及建设学校围墙校门等校园设施，添置教育教学装备。该县新建了第六小学、第二初级中学，增加学位3400个。

该县把教师队伍建设作为推动教育事业持续发展最重要的基础工作，建立了义务教育校长教师培训轮岗制度，重点引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动，促进校长、教师优质资源的合理配置。该县采取“走出去”“请进来”的方式，选派中小学校长、优秀教师参加各级各类骨干班培训学习，定期邀请教授专家到学校开展讲座，拓宽教师视野和知识面。

同时，实施乡村教师生活补助计划，在上级补助人均每月200元的基础上，县财政每月补助100元。2015年以来，该县共招聘教师631人，共有494名教师、校长进行轮岗交流。

该县坚持学校特色与校园文化建设相结合的原则，着力打造“一校一品”特色校园文化。各学校因地制宜、因校制宜，注重校园环境的绿化、美化。结合各乡镇民俗文化和传统，在开齐开足国家课程的基础上，推动民俗文化进校园，做好民俗文化的传承与保护。

为切实保障适龄儿童少年平等入学机会，着力解决弱势群体子女教育公平问题，该县建立了“随迁子女、留守儿童、残疾儿童及贫困少年儿童”四类儿童关爱机制，确保全县适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难而失学。

去年，全县进城务工人员随迁子女632人全部在公办学校就读。全县共有留守儿童1572人，已全部落实监护责任。

（田世远杨胜高）

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