岁月如流 我心依旧金城江区东江初级中学 蓝志峰

光阴荏苒，一晃眼，自己已从一个青涩教师变成从教二十多年的老教师了，回忆往昔，不胜唏嘘。

我大学学的是美术，毕业求职时处处碰壁，拒绝的原因居然是怕美术生耐不住寂寞。自己正想去商海打拼之时，一所乡村中学打报告申请要一名美术老师，教育局来电问我是否愿意。有人喜欢城市的喧嚣，也有人喜欢乡野的静逸，而我则属于后者。就这样，我如愿成为了一名美术教师。

这所乡村中学真的很乡村，红墙黑瓦，掩映在绿树丛中，也算富有江南小村美感。我的宿舍摆着一张旧木床，顶上瓦片透着几点亮光。雨天时漏雨，我把自己的锅碗瓢盆都拿了出来，围着这张床，满满的摆了一圈。

大学时自认自己也算博览群书，但站在学生面前，面对他们的十万个为什么，我完全招架不住啊。没办法，只能自己恶补了，钻图书馆，逛书店，读教参，把课本里出现的美术作品以及作者背后的故事如数家珍，终于使得我在课堂上可以口若悬河，游刃有余了。孩子们也越来越喜欢我的课，我的课也上得越来越轻松。一个老同学来找我玩，惊讶地说道：“没看出来啊，你以前是我们班上几乎最沉默的那一个，现在居然这么能说……”这，大概就是教学相长的原因吧。

我总喜欢在孩子们的作业本里写写画画，甚至洋洋洒洒，有些老师不解，总是问，美术作业而已，你用得着这么认真吗？我总笑笑不答，因为我也曾是学生，我不会忘记自己作为美术生时那段经历。最快乐的时光，是在自己完成了画作之后，听导师的作业点评，得到老师的赞赏，心里美滋滋的，所有的苦都已不存在。现在，我只是想要把自己学习时候的这种欢喜，传递给我的学生，比起解惑，我更希望我的学生喜爱上学习，体会到成功的喜悦。我希望，能把这种乐趣，这种喜悦，带给每个学生。

工作几年后，有一天下班我出去买菜，在回来的路上，一个年轻的小伙子走到我跟前跟我打招呼。我看着他，面生的紧，下意识回应：你好……他可能看出了我的尴尬，赶紧接着道：老师，您不记得了？我是您的学生啊，不要紧，我记得您就好。读书的时候，因为成绩差，我也不爱读书，从没有一个老师关心过我，但唯有你，关心我，问我趴在桌上是不是身体不舒服，有没有纸和笔……老师，我一辈子都记得您，谢谢您……完了，恭恭敬敬地给我鞠了个躬，才转身走了。

我鼻子酸酸的，心里面堵得慌……我，竟然没记住他的名字。从那以后，无论哪一届学生，我都尽可能的去记住他们的名字，只为能说出那一句：“同学，你的作业怎么没有完成？有什么需要老师帮忙的吗？”你对学生的关心和关怀，也许只是需要你轻轻地，叫出他（她）的名字……

二十多年的教学生涯，都在这所宁静的乡村中学中度过，依然不够优秀，依然得继续努力；依然一张床，一张沙发，一个书架，多了一部代步的车。你要问我值不值得，我没有办法回答你，但是，我知道，岁月如流，我心依然宁静……

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