A不再托人找关系“择班”

9月2日上午，记者来到池州市第十一中学初一均衡分班现场，和这些进入初中的学生和家长一起，经历了一场特殊的“分班大会”。

从上午8点半开始，校长、老师、学生、家长共2000余人分别有序地进入学校操场，学生和家长们根据微信通知或在展板张贴的标记为英文字母“A”、“B”、“C”……“T”的名单中，找到自己的姓名，然后到操场相对应的“A”、“B”、“C”……“T”标牌后排队，由家长代表现场抽签，决定学生与班级及班主任的组合。分班结束后，学校将分班结果在校内公示供家长、师生监督。随后，学生根据公布的结果在班主任带领下到各自班级报到。当日，家长们对均衡分班纷纷点赞，直呼公平。“再也不用担心择班的问题了。”一位新生家长表示：“今年暑假我到处找熟人、找关系，一心想让女儿得到优质的教师资源。谁知今天到学校才发现，之前的任何打招呼都没有用，需要在公开场合抽签，班级配备老师也挺好。回想起来，为自己行为有些惭愧。为这种真正的均衡分班制度感到满意。”

记者看到，呼吁多年的均衡分班，终于等来了实质性的“动作”。以第十一中学初一均衡分班为例，我们发现五个特别重要的措施。一是班数确定。学校根据市、区教育局制定的招生学区和学校的师资力量，确定开设的班级数。秋季开学，共有1112名初一新生进入第十一中学，为此，学校确定开设20个班级。二是教师配置。根据开设的班级数，确定骨干教师为班主任人选。按照“均衡配置、以老带新、结构合理”的原则，确定班主任配套的各学科任课教师。三是学生分组。新生入学报到后，统一进行均衡分班学业水平调研。男、女生分别按照学业水平检测成绩进行所谓的“N ”形分班。从分班结果来看，20个班级分数均差仅0.6分，每个班级男生数也仅比女生多约3、4人。四是确定班级。由家长代表当众抽签决定学生与班级及班主任的组合，并现场公布组合结果。五是严格管理。在分班后的常态管理中心，学生一律不得串班、调班。班主任不得私自接受和调换学生。根据现场了解的情况来看，分班操作都是按照这个思路在推行的。

市教育（体育）工委委员、总督学吴洪涛表示，初中分班，总体要求是均衡阳光分班。市十一中两年前开始实行阳光均衡分班，一是优选班主任，后相对均衡学科教师。二是根据学生入学前测试成绩，按成绩均衡将学生分班，并公布学生名单。三是班主任抽签决定班级。所以班主任带哪个班，事先不知，随机抽签决定，杜绝人为因素，公平合理。市第十一中学今年实施的一种公平、公正、公开的分班方式，得益于池州市从2015年秋季学期起，在全市城乡义务教育阶段起始年级（小学一年级和初中一年级）推行的“均衡阳光分班”政策。

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