最后两个月的高考复习策略——贵港高中、江南中学部分名师谈高考

本报记者 张 彬

距离2014年高考不到两个月的时间，对于广西考生而言，今年的高考有着非同寻常的意义——全国唯一的大纲版高考，明年起广西将实行高中新课改的高考。近日，贵港市高考二模考试刚刚结束，这是一次与柳州、玉林、钦州、梧州、河池的六市联考，对学生来说这是高考前一次宝贵的实战演练。在联考中，学生暴露了什么问题，在高考前这段时间里，学生又如何有针对性地进行复习？对此，本报记者分别采访了贵港市部分自治区示范性高中的高三骨干教师。

语文：命题可能会渗透新课标的精神

贵港市高级中学高三语文老师周进标认为，今年是广西使用旧教材版本高考的最后一年，估计高考命题会以稳定为主，可能会适当渗透新课标的精神。经过较扎实的一轮复习，学生基础较为牢固，基本形成语文知识体系。但不少学生目前容易出现这样的现象：忽视课外阅读，早晚读也不积极读书，作文材料陈旧，思路闭塞，语言贫乏；通过前阶段的测试，学生应试技巧、心理和答题规范都显得经验欠缺。

下阶段应在如下几个方面采取措施：一是测试和作业须强化；二是加强应试技巧、心理和答题规范的训练，学生要学会总结，因为没有总结就不会形成能力；三是加强作文的审题，补充新材料，引进经典时文，拓展视野和思维；四是注意收集高考信息和新试题，进行有针对性的考前适应性训练及高考真题训练。

数学：巩固基础，总结错因

贵高高三数学老师杨幼深认为，近年高考方向趋向于稳定，由于语文、英语难度偏易，理综也不会像往年一样难度大，因此数学必为重点院校区分的科目。今年高考，数学的难度可能不会降低，但也不会偏难。总分将会在解几、导数题上拉距离，因此基础分是得分的主要途径，而尖子生要得高分就要多挑战难题，挑战极限。

高考复习一般是按“分——合——分”三个阶段推进复习，即方法指导分块进行，整合训练（套题）板块合并进行，题组训练又分块进行。现阶段是整合训练，学生要多练习，学会总结错因，关注解题策略和应试策略，重点实现“多题一解”。同时，学生要利用好有限有自习时间，对缺失的基础知识、基本方法和基本技能的加强掌握，突破能力提高和心理因素影响。

英语：回归课本，加强作文训练

贵高高三英语老师甘叶认为，2014年英语高考的命题难度应该跟往年持平，在下阶段复习中，学生要舍得放弃偏题、怪题，以研究高考题为主。从考纲和新课标来看，“生活化”语言应用的命题将成为一种趋势。所以学生的听力、阅读面可以拓展到报纸、杂志等各方面，多积累生活素材，特别是近年来一些新的研究发明、生活科学常识、旅游、广告以及新新人物的介绍等。在书面表达上要注意描述类半开放式作文的写作，从目前来看，描述性语言的运用是学生们比较欠缺的，后期要加强此类作文的训练。

此外，要想从选择题中再提分，就要回归课本。课本是最好的命题大纲，万变不离其宗。学生可以利用早晚读和课前5分钟的时间，把高中三年的课本通读一遍，回归课本，回归高考本位。

物理：强化实验题，避免题海战术

贵高高三物理老师黄启光建议，学生在后阶段物理高考复习时，要阅读和理顺课本第三册光学和近代物理初步知识结构，认真阅读题目，根据题意写上一些基本公式就可得到一定的分数。强记一些重点公式，例如，匀变速直线运动公式；万有引力定律的应用公式；带电粒子在电场中加速公式；带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动公式等等。

江南中学高三物理老师潘春萍认为，在接下来的复习中，学生要学会总结，避免题海战术。在做题训练中，学生不仅要注意做题的数量，而且更应该重视做题的质量。不能就题论题，要就题论“理”，就题论“规律”。最大限度地发挥每一题的效用。当做题的质和量发生矛盾时，一定要坚持“宁可少些，但要好些”的原则将题做通、做透。唯有如此，才能于不同中见相同，于相同中见差异，进而灵活运用所学知识掌握最佳解题方法，最终取得理想的成绩。

化学：关注热点，提高审题能力

贵高高三化学老师黄懿忠认为，从二模来看，今年的试题没有怪题偏题，以能力立意的试题较多，多数试题需要学生利用原有的基础知识去提取、加工和整合信息后才能更好地解答，注重考查学生化学学科的基础知识和基本技能。

试题所选的知识点突出了化学学科的主干知识和核心内容，它包括化学用语、氧化还原反应理论、电化学原理、实验基础、元素及其重要化合物的性质、化学方程式与离子方程式的书写、化学方程式的配平、离子的共存、溶液的相关考点、实验设计与评价等。这些内容都是往年全国及各个省市高考考查的热点，值得我们在平时复习时加以关注和重视。他建议，学生在复习中要多训练审题能力，在考试过程中要心平气和、胆大心细，这样才可能拿到较高的分数。

生物：加强对高频考点训练

贵高高三生物老师叶玉辉认为，今年高考理综生物试题主要考察学生对基础知识的掌握以及对相关高频考点知识的应用能力情况，内容涵盖高中全部内容。从二模的评卷来看，学生运用知识的能力不强，其实题干新，但要求的能力是较低的。在图表题中，暴露出学生识图能力不强，并且审题能力也欠缺的弱点，学生没能做对，关键是无法从图中准确获取信息。此外，学生对生物学应用及课外实验方面的题做得少，无法适应，得分率也低。

他建议，下阶段学生在生物备考做好以下几个关键点：（1）关注资料中的变式题;（2）限时做5+4，主要提速度;（3）规范答题，尽可能用课本概念或重要句段回答，课本没有的，多看几次标准答案，找到答题感觉;（4）多训选择题，这才是拿高分拉开距离的保证;（5）要有错题及好题本，可用夹子固定，然后写上目录;（6）要有好策略，做到“偷”（时间），“捌”（洗脑），“骗”（不看题都能拿分）等;（7）不能因为资料而丢了课本，关注课本的图表。理综考试时间分配问题要常强调，保证大题最少要有20至25分钟，没时间做题一切等于零。

地理：建构知识网络，重视反思

贵高高三地理老师廖小华认为构建科学、高效的复习策略，要做到以下三点：

一要系统梳理，建构知识网络，《考试大纲》不仅反映了命题的方向，还可以使考生从宏观上准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功。因此，每位考生应当对照《考试大纲》把知识点从整体上再理一遍，复习的着眼点放在建构完整的“知识网络”上，“以不变应万变”，从而突破弱点培养能力

二要加强必要的针对性专题的复习，如地图专题、地质地貌专题、自然资源和自然灾害专题、工农业专题、人口环境专题、文化旅游专题等。其中地图专题涉及的知识点多，题型丰富，而解决这类问题需要较强的抽象、判断、运算能力。可持续发展问题则是每年必考而且考查力度呈上升趋势的题型，是高考命题的又一热点。在知识网络的交汇点制造情景新颖、层次鲜明、难度不大的试题，或考查阅读理解瞬时的定义或地图符号的题型仍然是命题的一个重要视角，在这方面应当引起考生的重视。

三要重视反思，尽量减少失误，在最后的复习中，还要做一些高考模拟卷，应当挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前的适应性训练，一小时内完成，每做一份试卷力求达到一定的效果。做完之后，应进行认真总结，找准自己的薄弱环节。对试卷中做错的地方进行纠正、分析、反思，对易出错的地方应扎扎实实地进行整理归纳，这样做可以减少失误，杜绝“低级错误”。

历史：注重考查学生的人文素养和学科能力

贵高高三历史老师何雪珍认为，2014年高考历史试题命题趋势有如下特点：一是以教材为知识背景的试题多，直接依据教材表述的试题少；二是历史基础知识是实现能力培养、全面提高学生人文素养的基础和载体，重视历史基础知识的考查仍将是高考历史命题的指导思想之一；三是更加注重考查学生的人文素养和学科能力，其采用的新材料和营造的新情境将更具人文色彩；四是将充分关注人类历史发展进程中的重大社会问题和时代主题，强调历史学科“学以致用”“资政教化”“以史为鉴”的社会功能；五是将更具有开放性，把历史学科能力作为考查重点，更加重视对学生创新品质的考查；六是将进一步体现学术性，新的史学研究范式和史学研究新成果会被大量引进高考命题，同时会要求学生根据材料提供的信息或要求并结合所学知识，撰写历史小论文，体现出较强的学术性；七是近年来高考历史试卷正在形成一种“三入”和“三近”的趋势。“三入”即邓小平理论进入试卷、宏观思考融入试卷、史学动态渗入试卷。“三近”即贴近生活、贴近实际、贴近学生。

针对以上特点，他建议学生在复习中要注意：一既需要了解传统的阶级分析等观念，更需要了解文明史观、全球史观、现代化史观、生产力标准、实践标准、宏观与微观相结合等新观念；二是要对历史问题的现实思考，即对社会影响较大的历史事件、历史现象的思考研究以及对现实问题的历史分析。从历史的视角分析社会现象，看待现实问题，明确自身的责任；三要注意把知识学活，既要注意知识的横向联系，也要注意知识的纵向连贯性，对知识的地理空间位置也不能忽略，尽量避免生吞活剥，孤立地死记硬背历史知识，学会举一反三，学会一题多解、一题多变，尽量以新的视角思路、观察思考问题和解析问题。

政治：抓好基础知识，关注社会热点

贵高高三政治老师李书强认为，为了适应新课改的需要，今年高考应该还会延续近年来的一贯做法——旧版高考引入新课改精神，即高考引用新教材内容，体现新课改精神。另外，关注社会热点是高考的特点。去年、今年我国发生了一系列的大事，都有可能成为今年高考的素材和命题的方向，如国家改革问题、党的群众路线教育问题、反腐败问题、民族团结问题等，还有国际上纷繁复杂的形势变化，都需要认真关注。后阶段备考的策略：一是抓好基础知识，这是保证高考成功的根本，也是提高成绩的根本。二是细节决定成败。从细节入手，抓细节不放松，抓细节促进步，将是后阶段复习备考的重要工作之一。三是提高复习备考的效率，提高自主学习、自主研究的意识。

江南中学高三政治老师关兆光建议，学生在复习中要注意：一要立足课本，落实双基，抓实抓牢背、记环节。把基本概念、观点、原理等编印成知识读本，人手一册，反复读、反复记；二要加强对高考题型的分析、解题方法及技巧的讲解；三要强化训练，提高实战能力，坚持每天做一题典型的主观题，每周做两次客观题的限时训练；四要抓好时政热点复习，时政复习宜精不宜多，抓几个即可。例如：市场调节与宏观调控的关系；收入分配、城乡养老、金融改革；美丽中国；三农问题；社会主义核心价值观。

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