都安曾因救学生而落下后遗症，但她无怨无悔 为了山里娃 38岁女教师继续坚守

苏慧敏课余时间找学生谈心。

南国早报记者赵敏文/图

2015年1月19日下午放学时，都安瑶族自治县大兴镇林堂小学苏慧敏老师，护送学生过斑马线时，为救3名学生，自己却被摩托车撞成重伤（本报2015年1月22日A9版曾作报道）。虽然因此落下了左耳传导性耳聋等后遗症，但苏慧敏依旧无怨无悔地坚守在大山里，潜心研究“双差生”的心理特征，让学生感受到家庭般的温暖，消除厌学心理，成绩不断进步。

为救三学生被撞成重伤

1979年，苏慧敏出生于都安保安乡保安村弄苍队。由于家境十分贫困，父亲靠上山砍柴卖钱供苏慧敏等七兄妹读书，母亲逢圩日就到米店赊玉米维持生活。这样的成长环境，让苏慧敏深刻体会到了山区孩子的艰辛、贫困和坚韧，她立志要当一名老师，改变山区贫困孩子们的命运。

2004年7月，苏慧敏毕业于河池学院数学教育专业。2005年1月，都安教育局招聘教师，她以全县第一名的成绩，从1000多名参考人员中脱颖而出，同年5月正式成为都安永安乡安福小学老师。2009年，她被调到大兴镇林堂小学，主教数学，兼教思想品德、音乐等科目。

林堂小学门前公路呈一道弧形，弧顶是坡状，两头是陡坡，当地人称“龟背路”，学生常过的斑马线处于龟背的北面，从南往北的车辆无法看到北面斑马线及车辆情况。2015年1月19日下午放学时，苏慧敏护送学生过斑马线时为救三名学生，被摩托车撞飞14米，当场不省人事，医生诊断为右锁骨骨折、左耳廓断伤、脑震荡和头皮血肿。

虽然因此落下了左耳传导性耳聋、脑部严重受损、右锁骨隐隐作痛等后遗症，但苏慧敏从未后悔。7月5日，苏慧敏接受记者采访时说：“虽然我的身体再也无法恢复到以前的状态，但只要学生安然无恙，我就不后悔，在危急时刻救学生是教师分内的事情。”

转化“双差生”寻找闪光点

林堂小学由于地处偏远山区，跟外界交流比较少，学生文化底子较差，“双差生”较多。为了有效地转化“双差生”，苏慧敏潜心研究他们的心理特征，寻找他们身上的闪光点，让学生感受到家庭般的温暖，消除厌学心理，成绩不断进步。

韦小一（化名）就是这么一个“双差生”。韦成益年仅一岁时，母亲就已过世，父亲嗜酒成性。成为苏慧敏的学生后，苏慧敏发现，韦成益虽然成绩不好，但他挺聪明，只是积极性不高。后来，每天放学后，苏慧敏就要求韦成益留下来，对他进行“一对一”的辅导，之后再亲自送他回家。这一招还挺灵，不仅改变了他的缺点，还使得他成绩进步很快，以前只能考三四十分的，现在能考七八十分了。2015年2月，韦成益的父亲不幸患病去世，韦成益成了孤儿，寄养在亲戚家。当时，苏慧敏正在医院治疗，她听到这个消息后十分难过。出院后，她给韦成益买了一套衣服，登门看望慰问他，临走时还留下了几百元钱。之后，苏慧敏一直资助韦成益，鼓励他对生活充满信心。

另一个孩子韦军（化名）也是一个“双差生”，虽然苏慧敏没有给他上课，但她看到他跟自己孩子同龄，就一直很关心他。韦宝君的父亲双腿因病不能行走，3年前的一个早上，他母亲把他送到学校后，再也没有回来，全家依靠年迈的奶奶种玉米维持生活，家境十分贫寒，从而导致他无心学习，成绩下降严重。为此，苏慧敏常常找韦宝君谈心，多次上门家访，给他生活上的资助，如今他成绩也不错。

多年来，苏慧敏结合学生身上的闪光点，先后帮扶韦宝君、韦圆圆、潘承祥、韦成益、潘笑笑、张梦娜、潘燕等多名贫困学生，取得了很好的效果。但她知道，仅靠自己微薄之力毕竟有限，于是，苏慧敏还联系了自己的一些同学，让他们资助更多贫困学生，为瑶山孩子们的成长撑起一方蔚蓝的晴空。

无愧于孩子无愧于职业

课堂上，苏慧敏一直倡导“让学生在快乐中学习”的教学理念，她把主动权还给学生，使学生在轻松愉快的氛围中学习，取得了很好的效果。由于工作突出，她连续多年被授予“优秀教师”“先进教师”等荣誉称号。

在学生生命受到威胁的关键时刻，她舍身救学生，她的壮举在瑶乡传为美谈，她的奋力一推，谱写了一曲生命的赞歌。2015年3月，她的事迹荣登“中国好人榜”，她被评为见义勇为“中国好人”。同年4月30日，中共中央、国务院授予她“全国先进工作者”称号。

“无愧于山里的娃，无愧于职业良心！”苏慧敏说，这是她的人生信条。今后，她将继续呵护纯真，用真诚开启心灵，用爱心放飞希望，“让瑶山的孩子走出大山，走向世界，是我今生最大的心愿”。

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