停课不停学 停学不停教 东兰师生齐享“云”课堂

东兰讯3月9日8点，东兰县国清中学1817班学生何宁琼早早起床，在书桌前打开平板电脑，按时进入空中课堂听课，老师在线上教，她在家里学，“虽然不像在学校上课那么有氛围，但这种形式还是很不错的，它培养我自主学习能力。”

一场疫情突如其来，打乱了东兰县各个学校的教学计划，也打乱了学生的学习节奏。对于全县的师生来说，虽然正常的教学秩序被打破，但网上的“云课堂”却跨越了疫情造成的屏障。春节后，该县立即着手准备，通过论证，制订专项工作方案，依托网络、电视及手机APP等平台，引进授课资源，让师生如期网上返回课堂，老师正常上课，学生认真学习。“云课堂”别开生面，学校和家长一起面对疫情困难。

该县首要解决部分学生阅读不惯电子课本问题，于2月25日将纸质课本，通过派出教师发放，委托脱贫攻坚驻村工作队或村两委分发到学生手中。学生拿到课本，即可开展云上学习和自主学习，保障学生能够顺利上课。

高考始终牵动着家、校和学子的心。作为县里唯一的一所高中，东兰县高级中学要求该校2017级（即高三）学生于1月30日（大年初六）开始进行寒假学习，并列出了详细的学习计划。学生通过线上完成限时复习任务，各科任教师通过云课堂下发模拟试卷，学生完成训练后由教师进行批改。“总之，我们只是把平时的课堂搬到网络上进行，确保学生保持良好的复习状态，为备战高考做好最后的冲刺。”该校副校长牙韩国如是说。不仅对高三学子提出要求，该校还针对高一、高二作出了部署，为每一位学生免费开通专业网站“升学e网通网络教学平台”账号，供学生登录学习。教师认真准备新课，或者开列学习计划，通过班级微信或QQ群，进行“群课堂”会议模式在线直播答疑。

教育学生的过程，也是提升自我修为的过程。隘洞镇中心小学一年级5班教师韦丽，刚刚入职半年，虽然暂时不能到校上课，但却不忘提升个人水平。她利用在线授课之余，提前在网上查看优秀教师的授课视频，将别人的授课优点和技巧记录下来，融入她的教学里。“通过云教学，我发现自己有不少需要提升的地方，及时充实学习，向优秀教师、优秀案例学习，不断掌握多样的教学方式，这样才能不断进步。”

“云课堂”离不开家长的大力支持，韦蘅芯妈妈有亲身体会，“孩子每天学习时间跟在学校的时候一样，她按时起床，按时吃早餐，然后按时间表上课。我每天都会监督，早读、作业等，一项都不能落下。”

居家学习要出效果，要求学生高度自律，但这往往是很多学生所缺少的。为了保障学生有效学习，该县要求加强家校联系，共同督促学生按时作息，按时完成任务，定时上传作业，定期举行学习内容检测。各任课教师及时批改作业，向家长及学生反馈完成情况。家校配合，共同监督，逐渐引导学生脱离“假期综合征”，步入新学期正轨。

虽然不知道学校何时复学，与学生共同在“云”上相约上课的日子里，东兰县劳动小学廖进老师感触颇深，“停课不停学，停学不停教”，作为一名教师，自从接到执行“空中课堂”教学通知后，我每天在电脑桌前经常一坐就是几个小时，心里有苦更有乐，希望孩子在疫情过后，不仅记住疫情，更要学会克服困难。

如今，全县179所中小学、幼儿园等各类学校，3233名教职工，51632名学生，在疫情防控期间，让“空中课堂”成为老区学子的温暖课堂。（潘剑）

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