道德须教化“讲堂”走四方司马心

 

日前，大化瑶族自治县“道德讲堂”走进大化公路管理局。据报道，此次活动主要着眼弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、倡导道德新风尚，活动包括讲述道德模范事迹、唱道德歌、诵读道德经典等3个环节。“道德讲堂”反响热烈，收效良好，参加者多表示深受教育，今后要身体力行，做道德的传播者和践行者。

上自国家，下到家庭，中国重视道德教育的传统绵延不绝，也因此涌现出像孔子、孟子、董仲舒、朱熹等等这样一批杰出的道德教育家。道德教育教材更是汗牛充栋，别的不说，人们熟知的启蒙读物《三字经》、《颜氏家训》等，其中道德的分量就占去大半。对道德教育如此推重，蕴含着两个前提：道德应当教化，道德可以教化。日出日落，星移斗转，数千年风雨飘摇，但道德教化的信念从未改变，道德教化的实践从未间断。几乎所有的社会成员，都能从生活和社会实践中感受到道德教育对社会、对家庭、对人生的巨大意义。

正处于转型期的中国社会，一些领域、一些地方的道德滑坡，已是不争的事实。道德让位于金钱，道德让位于物质，道德让位于竞争，道德让位于私利，不幸地成为部分人的行为准则，被当作“新观念”而顶礼膜拜。可以说，这是社会难以承受的伤痛。在这样的背景下审视道德教育，让我们增添了沉甸甸的责任感，时不相待的紧迫感。

道德教育的领域宽广，方式多种多样，可以也完全应当因地因人因时制宜，其中“道德讲堂”不失为一种值得大力推广的教育方式，一是它的听众在数量上有规模，二是在内容上可以加强针对性，三是主讲者大多经过培训，“讲”的质量有保障。因此，“道德讲堂”不光要走进部门单位，也要走进社区厂矿、城镇乡村，走上全社会。

“道德讲堂”可以是专门的讲堂，也可以在其他场合中揉进道德的内容。比如不少单位都有周末学习的制度，但内容是清一色的政治，如能在其中增列道德教育一项，将使这一类学习变得更为丰富多彩，提高学习的效果。

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