共享优质资源 调整学校布局 教育均衡发展照亮瑶山学子中国梦

 

本报讯

 

（见习记者

 

林郁婷

 

通讯员

 

韦哲

 

覃文军）

 

“五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，‘昂昂昂\’……”日前，在大化瑶族自治县六也乡中心幼儿园小（一）班的教室里，孩子们在老师的引导下整齐地念起了童谣。3岁双胞胎姐妹韦思慧、韦思梦的父母都在深圳打工，每天由爷爷负责接送，姐妹俩说，在这里，我们能和很多小朋友一起玩，又可以学习唱歌跳舞，很开心……

据了解，该幼儿园是在原六也乡中心小学的校址基础上建立起来的，占地20亩，园内的教学楼、综合楼、百米塑胶跑道等设施均采用儿童喜爱的卡通元素装修设计。自去年9月开园以来，共接纳六也乡政府所在地适龄儿童156名，其中，80%为留守儿童。

近年来，大化县将教育列入优先发展的战略地位，强力推进教育改革试点工作，努力抓好学前教育、义务教育，推进学校布局结构调整，促进城乡教育均衡发展。2010年10月，被确定为广西首批学校布局结构调整综合改革试点和学前教育发展机制改革试点县；2011年11月，被确定为实施农村义务教育学生营养改善计划国家试点县。

办好学前教育。投资2155万元，改扩建11所乡镇中心幼儿园、54所村级小学附属幼儿园，成立了16个乡镇中心幼儿园，基本实现“一乡一园”目标。目前，全县在园幼儿近1.2万人，比2010年增长了244.3%。

整合优化资源、促进均衡发展，推进学校布局调整综合改革。2010年以来，该县共撤并10人以下、交通相对便利的小学教学点275个，初步解决了学校设点布局点多线长、规模较小、效率低的问题。同时，村部小学学生逐步向乡镇集中，共有68个村完小的4至6年级学生集中到所在乡镇中心小学就读。逐步整合初、高中资源，共撤并乡镇初中5所，撤并县民族中学高中部，扩大大化高中、大化二中高中规模。目前，全县普通高中在校生6918人，比2010年增长了11.6%。

学校布局调整工作促进教育质量进一步提高。目前，学前一年毛入园率及小学入学率均达到99.8%，初中入学率98.81%，初中毕业升学率达到90%以上。去年高考，该县600分以上有5人，其中2人被北京大学、清华大学录取，创下建县以来最高纪录。本科上线人数902人，上线率48.5%，同比提高4.6个百分点。

同时，推进学生“营养改善计划”，提高学生营养水平。2012年和2013年分别投资3680万元和3880万元，分别新建学校食堂150个、实施项目76个。采取食堂供餐和家庭（个人）托餐相结合的供餐模式，逐步探索改善农村义务教育学生营养状况的办法和途径，提高学生健康水平和生活质量。目前，全县实施学生营养改善计划的农村义务教育学生覆盖率达100%。

目前，总投资1.2亿元的大化县五中项目建设正在如火如荼进行中，首期工程已于去年11月初正式开工，一期工程预计今年8月完工。2013年，该县还计划新建岩滩、都阳、七百弄3所乡镇中心幼儿园，利用闲置校舍进行改建乡镇中心幼儿园2所，另增设43所村级附属幼儿园。还计划在县城筹建县五中、六中和县二幼、三幼、县民族小学等，目前正在进行征地等相关工作。

为何如此大手笔运作教育试点改革，大化县委书记韦朝永一言以蔽之：“千古兴业，关键在人。我们着力教育试点改革，就是要优化教育资源，提高教育质量，促进贫困山区教育转型发展和内涵发展，培养更多的优秀人才来实现我们美丽的‘中国梦\’。”

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