“最美红烛”耕耘教坛40余载

广西巴马瑶族自治县那社乡那乙小学四年级2班的教室里,一位老师熟练地把粉笔往拇指和食指缝中一插,在黑板上挥洒自如地划动。

他是这个山村小学一名普普通通的小学教师,名叫黄沙尤。他虽然已年过花甲,却依然站在三尺讲台上,继续给孩子们授课。

黄沙尤说,自己幼年上小学时,老师望着右手残疾的他,想教他用左手写字。可年幼的他却认真地对老师说:“老师,我也能像同学们那样用右手把字写好。”为了能像正常孩子一样把字写好,他把笔往残疾的拇指和食指缝中一插,吃力地拖着笔在纸上划动,反复练习,终于写出一手漂亮的钢笔字。

1975年3月,一个偶然的机会,黄沙尤踏上了三尺讲台。当时,黄沙尤就暗下决心:一定要克服缺陷,战胜困难,练好教学本领,做一个让家长放心、让学生喜爱的教师。

“三尺讲台让我得以放飞希望,孩子们一个个走上工作岗位,是我勇往直前的潜在动力。”这是黄沙尤经常挂在嘴边的一句话。

由于家乡地处偏僻,环境恶劣,工资微薄、生活贫苦,逼走了许多耐不住寂寞的老师。看着孩子们一双双求知的眼睛,黄沙尤却毅然留了下来,成了一位每个月拿6元钱工资的民办教师。

“右手残了,怎么教得好我们的孩子?”开学第一天,当黄沙尤兴致勃勃迎来他的第一批学生时,家长和孩子们齐刷刷看着他的右手,同学们朝他扮鬼脸,家长们眼中流露出不解而又无奈的神色。但是第一堂课,黄沙尤用残疾的右手在黑板上写出了漂亮的粉笔字,瞬间就凭着本领折服了这些学生。

为了能够帮助更多贫寒学子完成学业,黄沙尤利用学会的木工活,用课余时间为村民制作家具,收取微薄利润为贫寒学子垫支学杂费。对此,有人不解,可是他却说:“我是一名从贫困中走出来的残疾教师,今天我帮助孩子一小步,改变的或许是孩子的一生。”

1991年,外出务工的亲戚回家,见识了黄沙尤的木工活,推荐他去大城市做木工,工资是代课老师的几倍。家庭生活并不宽裕的黄沙尤也曾动过外出发展的念头,可他选择留下来,继续呵护山里孩子们的求知梦。此后,先后在6个学校任教。

辛勤耕耘乡村三尺讲台40多年,黄沙尤送走了一批又一批学生。2015年,他被中国下一代教育基金会评为“最美红烛”。

如今,64岁的黄沙尤,本已到退休的年纪,可他仍然坚持每天早早来到学校,做一做自己力所能及的事,看一看可爱的孩子们。看到县里搞均衡教育,需要更多的师资力量,他立即和县教育局签订继续聘用合同,为教育事业发挥余热。

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