李正阳：功夫在课外本报记者 黄筱钰

李正阳：河池高中物理教师，2012届高三年级主任，300班班主任。在2012年的高考中，他所担任班主任的300班的50名学生中，考取600分以上的49人，其中，650分以上23人，最高分688分，排名广西理科成绩第10位；有3人进入广西前20名，9人进入广西前50名，15人进入广西前80名。

在高考结束后等待成绩公布的这段时间，河池高中2012届高三年级主任李正阳似乎比平时多了一些空闲。但是，忙惯了的他，并没有闲下来。20日上午，记者见到李正阳时，他正在整理办公室。在他的办公桌上，垒着一沓学生来信。李正阳说，这些信件，都是他带的这一届学生写给他的。记者有些不解，这些学生不是天天可以见到李正阳吗？有什么话不能当面说而是要通过书信表达呢？

李正阳笑了笑，说：“这些信看起来很多，其实内容还算单一，都是表达对我的一些看法。”记者随手抽出了一封，在征得李正阳的同意下，打开来看了看信的内容。信很短，只有一句话：“老师，你平时对我们太过严格了。但是……我们喜欢你。”看了这封信，记者不由得笑了起来，话题也就从这封信表达的内容开始。

对学生严格要求，这是李正阳从教20多年不变的风格。

李正阳，巴马瑶族自治县人，20年前从广西师范大学毕业后进入河池高中担任物理老师，并一直担任班主任。20年来，李正阳带过若干个普通班、民族班、尖子班。“这所学校所有类型的班级我都带过了。”李正阳说，不同类型的班级，学生的综合素质是不一样的，所以要采取不同的管理方法。

尖子班的学生基础好，悟性高，学习的自觉性也高。但是，他们的心理状态不稳定，容易因为成绩的起伏而影响心理状态，进而影响成绩，形成恶性循环。普通班的学生，主要是欠缺学习的主动性和钻研功夫。对普通班的学生，需要时刻督促，而对尖子班的学生，则需要细致观察捕捉他们情绪、思想上的微妙变化，及时疏导调节。

李正阳带过的学生中，其中某一届有一名来自罗城的孩子。高一考试时，这名学生排到了年级前10名。但是到了高二，他的成绩一下子落到了50名开外。这让他的情绪和思想受到了影响。甚至有一段时间，每一次考试完后，他都要求回家，借此给自己减压。

李正阳及时发现了这名学生的异常，并找他谈心，给他分析成绩下滑的原因：高一时知识点比较单一，对知识运用能力的考查要求也不高，所以学生能够比较轻松地掌握和运用；到了高二，知识点不断增加，同时对于知识综合运用的要求也不断提高，因此学生会有一时的不适应。经过李正阳的分析开导，这名学生及时调整了学习的重点和方法，在一次考试中冲到了年级第一名。但此后，他的成绩还是出现了反复，在李正阳的细心教导帮助下，这名学生最终顺利完成高考。

这一切看起来似乎很简单。但是一组最简单的数字透露出其中的不易：李正阳此次任班主任的尖子班共50名学生，“每个学期每个学生平均要谈心两次”，每个学期总共就是100次。以一个学期4个月计算，平均每个月25次，几乎一天一次！

对不同类型的班级或者学生，虽然必须“对症下药”进行教育，但有一点自始至终是一样的，那就是严格。现在这个时代的高中生，不仅知识丰富，而且思想观念也十分超前，有时候常常会做出一些不利于学习的行为和举动。这个时候，李正阳会黑下脸，狠狠地批评这样的学生。但是，批评过后，李正阳会找一个合适的机会，对这些学生讲道理，采取一些安抚的措施。正因为如此，学生觉得他很严格，但也很喜欢他。

20年来，李正阳和他的学生们一起成长，学生们的一言一行，都让他对自己的教学方式和管理方式进行反思。刚走上讲台的前几年，他亦是“血气方刚”，对一些调皮叛逆的学生，他总是以最严厉的态度和方式进行管教，却没有注意对学生思想动态的捕捉和掌握。曾经有一名很叛逆的学生，李正阳没少在他身上下工夫，但是“你叫他向东，他偏偏要往西。他的伯父甚至当着我的面打过他。”李正阳想不通，为什么自己苦口婆心一番好意却得不到学生的理解和回应。他在反思，觉得对学生们，不能只是严厉的管教，还要走近他们的生活，走进他们的世界，去了解他们的特点，他们的思想，之后才能更有针对性的开展工作。

“就是从这个学生开始，我慢慢转变我以前的那些简单粗暴的教育管理方式，除了要严厉教育他们，也需要用和风细雨去感化他们。”李正阳这么想，也这么做了，慢慢的，学生和他越走越近。当年那个叛逆的、让李正阳反思改变的学生，如今已经高中毕业10年，在北京找到了一份工作，每年总会记得回来看望李正阳。

讲台上摸爬滚打了20年，对于李正阳来说，要教授的内容早已烂熟于心。他需要琢磨的是，如何改进教学方式，让学生们学得更有兴趣，更主动，更有成效。他改变过去那种灌输式教学，在课堂上只告诉学生需要掌握的重点难点，给学生们推荐一些课外的参考书目。他希望以此培养学生学习的自觉性，使学生不仅只掌握书本上的知识，更重要的是掌握学习的方法。“刚开始，心里还是有些忐忑的，不知道自己的选择对不对。”李正阳坦言，但是后来感觉效果还不错，他就在自己所教的班级里全面推行。

学生们志向远大，常常会向老师提起“挑战”，将一道道难解的物理题摆到他面前。每当这个时候，李正阳很坦然，“我会跟他们说，我一时想不出来，让我回去好好想想。”其实他心里很高兴，“很多学生到了高二，水平都赶上我了……毕竟他们是冲着北大清华去的，而我只是广西师大毕业的。”李正阳说这话的时候，满是骄傲。

他自然有骄傲的资本。

6月21日晚，高考分数可开始查询，好消息不断传来：在今年的高考中，他所带的300班学生，成绩全部达到一本线，50名学生中，有49名600分以上，其中650分以上有23人。最高分688分，排名广西理科成绩第10位；有3人进入广西前20名，9人进入广西前50名，15人进入广西前80名。

在此之前，他带的2006届159班高考一本上线率达97%，2009届220班一本上线率达100%。先后有18名学生被评为自治区级“三好学生”，5人获评自治区级“优秀学生干部”，2人被评为自治区级“优秀团员”，2人被评为自治区级“优秀学生”，159班和220班还被评为自治区级先进班集体。20年来，他共培养了26名学生党员，220班的一名学生还当选为2008年北京奥运火炬手。2010年9月，李正阳被评为“自治区中小学优秀班主任”。

学生们对李正阳的喜爱，不仅因为他课上得好、教学管理细致认真，还因为他“有魄力”。2012年2月25日，高考倒计时一百天。李正阳组织了高三年级全体学生举行“百日誓师暨远足励志”活动。当天上午举行高考100天宣誓大会后，2300名学生列队出发。在全程约20公里的行进中，学生队伍整齐，精神饱满，一路欢声一路歌。

李正阳可以说是河池高中“第一人”——不为别的，只为他敢将2300名学生集体带出校门。但是学生们很欢迎，“有魄力”的评价由此而来。

功夫在课外。李正阳的每一堂课、每一个管理方式和理念，无一不蕴含着他满腔的责任感和对学生们的关爱。科任老师、班主任、年级组长，无论他以哪一个身份出现在学生面前，他最吸引学生的，一直都是他在课堂外的用心和专注。

“即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。”李正阳秉持着这样的信念，一路艰辛一路歌，付出与收获同在。他欣喜自己能与学生们共同成长。过去的成绩，对他而言不仅仅是一种荣誉，更多的是对他工作的一种肯定和认可，“它会激励着我在以后的工作中更加努力前行！”

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