青木川古镇资料图片关于题材写人写景写随想可以是散文

青木川古镇(资料图片)

关于题材：写人、写景、写随想……可以是散文，也可以是诗歌，更可以是小说。

关于字数：诗歌不限，其他题材1000字内。

关于作者：您可以是专业作家，也可以是文学爱好者，只要您是汉中人，有爱创作、爱写文章的心，都可以踊跃投稿（请注明姓名、工作单位、联系方式等信息）。只要文笔细腻，描写生动感人，就有机会在报纸上看到您的名字。

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主持人：曾春

田野，我的故乡和课堂

也许是前世修来的缘分和福分，今生才能身在沔县。沔水两岸，定军山下，沃土良田，人杰地灵，村庄如诗，田园如画，而你一定不会相信，我正是这美丽田野的孩子。

哦，你一定不会相信，田野就是我的故乡和课堂！

我最先观赏的风景不是高楼、车流，而是在故乡里静谧安详的麦浪、稻海和绿山坡；我最先认识的花朵不是玫瑰、牡丹，而是在田野里自由怒放的棉花、稻花和油菜花；我最先玩耍的玩具不是汽车、飞机，而是在田野里随处可取的泥巴、野草和鸟鱼虫；我最先接触的人群不是明星、名家，而是故乡的农夫、农妇和小泥孩。

田野请来的盛放百花，让我最早吟出春的音韵；田野焕发的绿意盎然，让我最早感知夏的火热；田野捧出的金色谷穗，让我最感恩秋的无私；田野邀来的严肃冰霜，让我最早裹紧冬的衣衫。

在田野这个大课堂，我最初目睹了蝴蝶游戏的轻浮；在田野这个大课堂，我最初知道了蜜蜂酝酿的勤劳；在田野这个大课堂，我最初发现了雨后彩虹的绚丽；在田野这个大课堂，我最初感受了轻风拂面的舒坦。

正是田野，让我理解了没有春耕就没有秋收；正是田野，让我体会了汗珠的晶莹泪水的苦涩；正是田野，让我明白了小麦的蛰伏谷穗的谦逊；正是田野，让我体会了汗珠的晶莹泪水的苦涩

是田野这个只会默默劳作的庄稼人，从不自夸征服自然改造自然，从来只是黝黑着脸憨憨地笑坦然地挑着四季的重担，用爱作种子，用汗去耕耘，日出而作，日落而归，让田野长满幸福。是田野这个总是相亲相爱的故乡人，不在意收获的大小只看重耕耘的精心，以淳朴善良的灵魂，用慈祥温顺的目光拍打着我全身的每一根血脉，催动着我去追逐着时代的步伐去寻求人生的价值。是田野这个故乡，这个故乡里的人们领我参透生活的禅机。

我是土地的儿子，土里生，土里长，是田野为我捧出了我生活在人世间的一切：衣、食、住、行，是田野为我创造了我昂首于天地间的一切：体、魄、灵、魂，我就生活在这个最宽厚最慈祥的故乡里，田野就是我最亲的故乡啊！

我是土地的学生，土里问，土里学，是田野让我懂得了我站立在人世间应该明白的一切：真、善、美、好，是田野为我塑造了我行走于天地间应该具有的一切：德、智、思、干，我就学习在这个最渊博最广阔的课堂里，田野就是我最好的课堂啊！

田野，我的故乡和课堂，总是那么懂得我，总是那么包容我，总是那么暖暖地抚慰我，总是那么静静地等着我，任何时候从来都不会拒绝我！

田野，我的故乡和课堂，一直在滋养着我，一直在塑造着我的地方，一直在教诲着我，一直地温暖着我，也一直在牵挂着，也一直让我牵挂着！

总在午夜梦回时想起我的田野，就会想起那供我成长的大地和大地上那稚嫩的脚印，就会想起故乡亲人们那朴素的生活，就会想起乡村少年那曾经的情怀，就会想起所有的梦想与希望。张鸿雁（勉县人力资源和社会保障局）

青木川散记

第一次知道青木川，是在1984年。那时候我在宁强二中上高二。历史老师名叫徐种德，是一个和善的长者，上课戴着一顶当时知识分子流行的鸭舌帽，穿着蓝色的卡布料的中山装，不讲普通话，却操一口地道的川音。他讲课纵横跌宕，旁征博引，深受学生喜爱。娓娓言谈里翻起历史的惊涛骇浪，声色平静中道出帝王的铁血黑幕。听同学说，老师是青木川人，四川大学毕业，有过一段传奇的经历。有意问他，他却闭口不谈；偶尔流露几句，却又语焉不详。问得多了，他就在一次下课时，把一本宁强县政协主编的《宁强县文史资料选辑》，扔在讲桌上，让我们自己去看。

就这样，我在那本文史资料上拜读了老师写的《宁西一霸——魏辅堂》。那时候，青木川深深刻入我的心中，就有了去青木川看看的想法，但忙于求学，忙于求职，未能成行。

后来关注青木川，是在2004年夏天，我翻开刚刚收到的《中篇小说选刊》，看到叶广芩的中篇小说《响马传》，叶广芩是我比较喜爱的作家，我看过她的《梦也何曾到谢桥》，《老县城》，《黄连厚朴》。尤其喜爱她的老北京系列和土匪系列的小说，总觉得他像发掘古墓一样，把一段深藏在尘埃之中的珍宝，发掘出来满足人们的历史的猎奇心。看《响马传》时，越看越觉得书中那个会说英语，精通唐诗，隐居乡里的老人似曾相识。直到看完小说又看了后记，才明白文中那个何老汉，就是我的老师徐种德。

那时去青木川看看，拜访一下老师的念头更浓。但忙于工作，忙于孩子，依旧未能成行。

我是在2006年“五一长假”去青木川的。那天正好逢集。在熙熙攘攘的本地人群中，偶尔穿行着时鲜亮丽的外地游客。我走过飞仙桥，来到老街。老街原来叫做回龙场，依次相对铺开的是木架结构的清末民初的古建筑。我先是粗略走了一个来回，以求一个整体印象。然后才一一细走慢看。为的是寻找历史的蛛丝马迹。

徐种德老师的家就在街道中间，我去时老师正被一群外地的游客包围着，刨根问底，问得急了，老师就拍拍案上的《青木川》，说作家在书里写得明明白白，没有什么补充的，你们买书回去自己看。于是就签名售书，有的买叶广芩的《青木川》，有的买刘建的《青泥何盘盘》，萝卜白菜，各取所爱。

我看老师很忙，不便打扰，就把敬师礼品端端正正放在几案上，辞别而去。

周凯（宁强县代家坝中学）

虚构的晚年

这是家里除了电饭煲以外

唯一的电器

这是父亲从遥远的北京

带回来的CD机

他说这是花了600元

在建筑工地边买的

我们不在家 父亲就用它打发寂寞

一张张老CD重复地播放着

这并不是父亲有多么文艺多么怀旧

对他来说， 他只需要一点声音

来打破乡村夜晚的沉寂

他只需要有一个人

哪怕是CD里虚构的人陪在他身边

大多时候他开着CD机

自己却打起了呼噜

我回家。他热情地播放CD

让我坐他常坐的板凳， 像小时候一样

CD里播放的是 《薛仁贵与王宝钏》

这是我去年回家父亲就已经看过的

他重复着看， 不厌其烦

杨康（西乡县人中国作协会员） 

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