立德树人写华章 记全国教育系统先进集体略阳县高台小学

本报通讯员 吴耀晴 每天清晨，上千名师生的“阳光大课间”韵律操让校园洋溢着勃勃生机；每当放学，各班学生激情吟诵国学经典井然有序走出校门，让千名少儿突显文雅之气；黄白相间的教学楼布置的“善雅同行，共筑高台”经典文化墙在阳光的映照下熠熠生辉......浓厚的“善雅文化”氛围，让笔者顿然感觉到这是一所传承和谐文明、书写立德树人美丽华章的校园。

坐落于略阳县城八渡河畔、象山脚下，被誉为“百年老校”的略阳县高台小学，以其名列前茅的素质教育成果，在今年第35个教师节，喜获“全国教育系统先进集体”荣誉称号。

重德育，提升学生品德素养。高台小学围绕“善雅同行、共筑高台”办学理念，着力构建以“善雅”为主题的校园文化，坚持举办科技节、读书节、艺术节、童话节和运动健康节等校园文化“五节”；创新开设航模、机器人、足球、陶艺、经典诵读等20多种校本课程和社团组织，定期开展活动；整合礼仪、感恩、环保、诚信、生命“五大德育”主题教育资源，大力开展“美德银行”德育实践活动，通过“储蓄美德、收获成长”美德银行网络开发，将评选出的孝亲之星、勤俭之星等十项“校园之星”，依据获取的星级次数，产生“美德学士、硕士、博士”，并进行表彰奖励。学校先后涌现出张世腾、杨骄兮、丁筱菲等12名省市县级“美德少年”，在2016年和2018年在省市未成年人思想建设现场会上，学校社会主义核心价值观教育典型经验得到交流推广。

抓教研，提升素质教育质量。该校积极探索适合校情、学情的“教学巡诊日”活动，及时“把脉”课堂教学，对准“疑难杂症”下“猛药”，促使课堂教学高效化运转；创设“规范+特色”“精细+特长”的教学管理常态化机制，推进“教师引导+学生小组合作+教师答疑解惑”的课堂教学模式；积极履行教研组、学科组教研教改职能，开展校本研训、课堂展示、评课议课、案例分析研判，在平等合作探究中提水平、长技能，教师参与中省市教研课题研究撰写的论文、教学设计、课堂实录等获奖300余人次，素质教育成果得到社会和群众的广泛认可。近年来，学校先后荣获“国家防震减灾科普示范校”“陕西省文明校园”“陕西省德育工作先进集体”“陕西省传统体育项目学校”和市县“素质教育优秀学校”等称号。

优队伍，提升教师专业化水平。该校注重教师人才队伍培养，坚持广泛开展教师“读教育书籍，写教育札记”等书香校园活动，以培养教师勤读书、勤动笔、勤思考的良好教书育人习惯；开展英语、语文县级学科指导中心教育联盟活动，组建5个名师工作室，促进传帮带作用充分发挥；抢抓建立对口帮扶协作机遇，先后组织60余人次教师赴江苏海安市城南实验小学和汉中师范附属小学，参加跟班听课、交流研讨，潜心掌握新课程教学理念和教学方式方法；邀请海安市城南小学、汉师附小等学校领导和教师12批次50余人，到学校“传经送宝”；实施“青蓝工程”“国培计划”“名师大篷车”进校园等培训，使教师专业素养不断得到提升。目前，该校已有4名教师成为省级教学能手和学科带头人、15名教师成为市级名师、学科带头人和教学能手。

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