张兰：让孩子们快乐学习

张兰老师在授课中

“新的历史时期，乡村教师也应该与时俱进，要敢于引进、实践先进的教育理念，并加以创新，找到适合学生、让学生快乐学习的教学方法。”年轻的张兰老师睿智、爽朗，对新的教育理念，她有着独到的认识和理解。

创新教育理念“代币制”效果明显

2000年7月，年仅19岁的张兰以优异的成绩从汉中师范学校毕业参加工作。2002年2月，张兰被调到城固县上元观小学任教，这一干就是14年。

凭着对农村教育事业的热爱，14年间，张兰在教学工作中任劳任怨、勤勤恳恳，逐渐成长为学校的教学骨干和学科带头人。

农村留守儿童的教育问题一直困扰着广大乡村教师，作为班主任的张兰也为之头痛不已。2012年，张兰与国际计划无忧校园项目组建立联系，根据学校实际情况开发出了适合农村学校合理有效的班级管理方法，并将“积极教育理念”“代币制”“教育戏剧”以及“故事圈”等新的教学理念和方法，创新投入到学校的教育、教学实践当中。

所谓“代币制”，是用象征钱币、奖状、奖品的标记物作为奖励手段，来激励和强化学生养成良好行为习惯的一种管理方式。在奖励代币的激励下，孩子们变了，抢着为班级、同学做好事，上课充满激情，学习有了动力，学会了关爱、尊重和奉献。

同时，张兰大胆地将“教育戏剧”和“故事圈”融入语文课堂和班级管理当中。同学们在阅读中演绎，在演绎中领悟课文精华，感受人物内心，在领悟中交流、体会、总结、进步。通过引进、创新科学的教学理念和方法，张兰所代班级学习成绩在短时间内取得了大幅提升，针对农村留守儿童的教育问题也找到了有效途径。

学期末，张兰将“代币制”执行一学期的实践成果和心得体会，总结成书面材料报告给“国际计划”赢得了专家组高度评价。

关爱留守女童 注重学生心理健康

为了帮助留守女童健康成长，张兰在校内开辟了“我喜欢我自己”心理健康教育课程，并积极加入“关爱农村女孩”志愿者团队，发起多项关爱女童活动，邀请国家知名二级心理咨询师、国家营养大师来到学校，为留守女童进行“女生自我保护安全知识讲座”。

张兰的优异表现，受到了学校及上级主管部门的肯定。她先后被评为“优秀共产党员”“城固县教学能手”“汉中市优秀教师”，由她撰写的多篇论文也在中省评比中获奖。

“我认为人生就是一个不断学习、不断进步、不断完善的过程。”在生活中，张兰始终严格要求自己，不放弃任何一个学习、充实自己的机会。、

寻找优秀乡村教师 每人奖励十万元

文/图本报记者陈卫平

城固新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是城固县这个家。