母亲节，你最想对母亲说什么———乡村49个孩子的心里话：妈妈，回来多陪陪我吧

▲老师告诉记者，一提到写母亲，这个男孩非常紧张。

▲一女孩在作文里呼唤母亲。

5月11日是母亲节，如果你是个孩子你最想对母亲说什么？有的人可能会回忆跟母亲一起玩耍的时光，有的可能会想念母亲给他们穿衣服、洗澡的温馨时刻。然而，在一所乡镇的小学一个班49名小学生的心里，却没有这样的记忆，他们眼里的母亲只有忙碌甚至见不到的人。近日，一篇以母亲命题的作文让在场的人都非常震撼。

□记者蒋伟华通讯员张娟文/摄

现场：男孩写母亲写不出一句话

5月9日上午，记者来到阳朔县葡萄镇中心小学五年级3班。10点15分是语文课，因为快到母亲节，黑板上出现了一道命题作文题：我最想对母亲说的话，时间为半个小时。

孩子们拿起笔写了起来，记者发现有的孩子咬着笔半天写不出来。

很快，半个小时过去了，老师把作文收了上来，一共49份。记者仔细翻阅了作文，发现文章都不长，最长的不过两三百字，最短的不过百字甚至才几十个字。其中一个小男孩的作文写不出来一句话，本子上只是重复写着“妈妈”，并且写了又涂。

认真地读这些作文，我们都被震撼了，学生的作文中，大多都是写着“母亲总是早出晚归，见不到影子”或者“妈妈在外面做事，好久没见到了”。基本没有跟母亲美好回忆的字眼。

语文老师秦次发告诉记者，他从三年级就接手这个班了，作文也是三年级就开始教的，到现在写作文基本要求每篇作文400字，不知道这次为什么很多学生都写了寥寥几句。

他说，一句话都写不出来的孩子叫小宾(化名)，母亲生下他后嫌家里穷就离开了，后来基本没回来过，所以他对母亲确实没有任何印象。

而这种情况在班上并不少，班里49个学生基本都是留守儿童，其中10多个孩子都是父母离异或者未婚先育后母亲离开了他们，其他不少孩子的情况也好不到哪里去，这就是要他们写母亲却为什么写不出温馨场面来的原因。

说到妈妈大家都哭了

事实上，这次出作文题的不是老师，而且镇里的一位女干部，她说，之所以这样，缘于去年的一次经历。她说，去年她是分管教育的镇领导，因为自己也是个母亲，所以对学校的孩子比较关心。在去年母亲节的时候，她来到3班做个活动，要孩子们说说自己的母亲，没想到话一说出口，班上的大部分孩子竟然都哭了起来。

“我确实被吓了一跳。”她说，她本来以为孩子们会很兴奋地说起自己的母亲，没想到会是这种场面，为此，她还内疚了很久。为了弥补他们，她跟孩子们搞了活动，还安慰起孩子们来，孩子们这才破涕为笑，后来她也多次来到学校跟孩子们接触，孩子们对她已经很熟悉了。

为了进一步了解孩子们的情况，今年她决定再次试一下，于是就出了这个题目，因为孩子们已经很信任她，所以没有出现去年哭的情况，而是很认真地写起了自己的母亲，但没想到写出来的情况，又让她震撼了。

孩子心里呼唤：妈妈，多陪陪我吧

校长告诉记者，学校里共827个学生，其中3个比较偏远的村委176名三年级以上学生寄宿，根据统计，父母长期不在家的孩子有46个。

秦老师说，其实留守的孩子远远不止这个数，他说，在大家眼里留守孩子是父母长期不在家，而事实上，根据他的了解，很多孩子父母在家的也跟留守的情况差不多。因为一些父母即使在家，也是在阳朔或者镇上的一些工厂或者田地里打工，每天基本上早上出门晚上很晚才回家，一天难跟孩子说上一句话，有的家长为了多赚钱干脆住在工厂里，孩子生病或开家长会了才来看一下，对于孩子的学习和心理状况根本不了解，所以这些孩子也可以算是“留守”。

而从这些孩子的作文中就可以看得出来，他们的笔下，基本都是写很难见到母亲的面。

其中一个小女孩小美(化名)在文章里写着：“妈妈，你出去两年了，你不来看我吗？家里兔子长大了，它会听我说话了。”小女孩告诉记者，因为父母都在外地打工，她的母亲已经两三年没回来了，现在妹妹读四年级了，每次回去她们都想妈妈，但却见不到妈妈，实在想妈妈了，她就对着妈妈买来的兔子说话，这样就能感觉到妈妈的存在。一席话说得大家都红了眼圈。

一份小爱心或许能挽救一个孩子

事实上，跟小美一样情况的远不止几个，小明(化名)原本是个很聪明的男孩，但因为母亲离家，父亲在外打工，就变得性格古怪起来。去年，老师得知他竟然在学校经常搂抱女同学，大家都骂他小流氓，于是被同学隔离了起来。

听到这个消息后，镇里分管教育的唐副镇长非常惊讶，于是到学校调查，原来小明跟着村里年轻人看色情片，看完后就学着色情片里的场景去做，所以出现了搂抱女同学的情况。

她告诉记者，自己也为人母，对于孩子这种情况生气的同时更多的是惋惜，认为这主要还是缺乏管教和关心的结果。于是决定帮他一把，经常买点小礼物给他，跟他讲一些道理，还买东西到宿舍让他分给舍友吃，这样一来，舍友们也帮他缓解跟同学们的关系。他自己也打开了心结，他说，其实他也不想这样，但每次回家都没人说话，爷爷奶奶根本不理解他，找个人倾诉也不知道去哪里找，心里烦躁得很，所以才做出那样的事了。

意识到自己的错误后，他也在改变了，又融入了同学们中去，成绩也好了，每次考试都是前几名。

唐副镇长告诉记者，其实孩子们就像一颗种子，都是一样的种下去，但怎么样灌溉和培育就靠后期了，很多乡村的留守孩子长期没有父母心理上的“灌溉”和培养，所以很容易走上歧途，同时她也意识到一份小爱心对于这些心理上“如饥似渴”的孩子们的重要性。

她说，现在她已经跟小明成了朋友，以后还会继续关注他。但自己的力量有限，虽然现在自己不管教育了，但会跟大家一起努力，比如多找一些年轻有活力的志愿者来帮助这些孩子，或者建立一对一的帮扶，同时也希望一些社会爱心团体能加入到关心孩子们心理健康的队伍中来，真正让孩子们健康成长。

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