另类陪读：让孩子不再孤独

张立波 朱志云 何 磊  文/图

“留守儿童”，在偏僻的山村是常见的人群。不过，阳朔县普益乡的偏远山村却出现了特别的一幕：村里“留守”的不是孩子，而是父母“留守”在家搞生产，老人则在乡里租房陪孩子读书，到了周末和假期，家人就可团聚享受天伦之乐。村民们说，这样既不耽误生产又保证了孩子的教育，孩子们也不再是留守儿童，也不再感到孤单。

老人乡里做陪读

日前，笔者来到了普益乡老年协会，院子里有几排房子，小院像一个四合院，房子的外墙有明显斑驳的痕迹，一些青苔附在地面上，显现出一股浓郁的乡土气息。

院子里，两个老太太正在一棵树下剥竹笋。看着笔者到来，满头白发的沈翠琴笑着说，这是她们今天刚到山上采摘回的竹笋，十分新鲜，估计有七八斤。她说，她是普益乡上游村的村民，今年65岁了，因为村里的学校撤了，便带着孙子到中心校来读书。村子到乡里的中心小学有6公里路程，每天上学路程较远，她干脆就在学校附近租了一间房，到现在已经住了6年。

而79岁的覃益德老人也是上游村的村民，7年前就在乡里租房子带大孙女读书，现在带的是4岁的小孙女，儿子儿媳妇在家搞种养。

临近傍晚，老人们在院子里忙碌起来，这院子一共有9户人家，都是来自各村的陪读老人，大家在各个房间走来走去，非常热闹。

父母家中搞生产

沈翠琴老人告诉笔者，刚开始院子里并没有这么多老人，好几户是最近几年才陆续搬来住的，因为大家都是一个村子或者附近村子的，彼此之间比较熟悉。孙子孙女们去读书了，他们就相约去山上捡点柴火来做饭，春天还能上山采摘竹笋。忙完了就聚在一起聊天，偶尔也打牌玩消磨时间。虽然离家在外，但大家都不感到寂寞或无聊，相反一帮老人在一起觉得很惬意。

“不过我们的孩子并不‘留守\’的哦。”沈翠琴说，因为自己的儿子儿媳妇都没有外出打工，而是在家搞种植。家里种了几亩砂糖橘和夏橙，每年收入少则几万块，多时上十万。她说，以前村里没搞特色种植，儿子媳妇只好出去打工赚钱，好久才能回家一次。最近几年因为乡里大力推广水果种植，在家就能赚钱，没必要出去打工了，现在村里大多数人已经建起了楼房。

她说，前几年村里的学校撤了，开始儿子每天开着摩托到乡里的学校接送孙子，耽误不少时间不说，刮风下雨更不方便，所以她就决定在学校附近租个房子陪孙子读书。儿子儿媳集中精力搞生产，周末老人带着孩子回去跟父母团聚，而父母农闲的时候也能到乡里来看孩子，如此这般，孩子学习和家里生产两不误。

和老人们聊着聊着，孩子们回来了，老人们开始忙着做饭、给孩子弄洗澡水，孩子们有的做作业，有的在一起玩游戏，就像一个大家庭。

孩子不再“留守”

普益乡中心小学校长农继连告诉笔者，整个中心小学有200多学生，留守儿童有50多个，而像沈翠琴这样家庭的孩子当然就算不上留守儿童了，顶多算学校的寄宿生，因为他们的父母都在不远的家里，孩子可经常与父母见面。

乡政府一负责人证实了农校长的说法。她说，特别是2006年以来，乡里外出打工的人确实在减少，即使去外面，也是当老板，在城里赚了钱就把孩子接到城里读书，所以真留守的情况并不多。在2006年以前，一些村子起码有60%的年轻人外出打工，现在估计只有20%左右。

这种情况的出现，主要是因为近年来乡政府引导农民大量种植砂糖橘等水果。偏远的山村由于山多，适合搞种植。比如上游村每户村民少则有三五亩水果，多的十几亩甚至几十亩，村民一年一户最少可赚几万块，多的几十万，大家在家里就能赚钱，没必要跑出去打工了。年轻人留在家搞种养，老人带着孩子在外读书，成了乡里独特的现象。

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