31年前成为乡村教师22年前失去一只手臂 今年秋季开学独守村校唐广芳：不忘初心 扎根讲台

?唐广芳用脖子和残臂夹住三角尺，给孩子们上课。

?中午，唐广芳还得当起生活老师，为孩子们热饭。

全州县白宝乡北山村小学的唐广芳，是一名特殊的乡村教师。31年前，他满怀信心投身乡村教育，从一名薪资微薄的民办教师踏踏实实做起，后来即便被一场事故夺去了右臂，仍然坚持教学。时至今日，北山村小学只剩下了唐广芳一个老师和11名学生，他既当校长和教务主任，还是文化课和生活老师，但他仍不忘初心，扎根讲台，用一只左臂承担起了乡村教育的未来。

独守村校用独臂扛起大小事务

北山村委距离全州县近30公里，位置偏远，整个村委下辖9个自然村，人口不到3000人，北山村小学是唯一一所小学。12日，记者来到北山村小学，学校主体是一座建于二十多年前的3层小楼，无论是外观还是内饰都显得非常破旧，教学楼前有一块水泥平地，供学生们课间活动。

2楼的一间教室是孩子们上课的地方。当下，整个学校只有11名学生，一年级4个，二年级7个，11名学生坐在一间教室里听唐广芳上课，老师给其中一个年级上课的时候，另一个年级的学生就得自习。记者到来时，唐广芳在给2年级孩子上数学课，拿着三角尺的他为了更好地展示，用残缺的右臂和脖子一起顶着尺子，腾出来的左手则在尺子上给孩子们比划着，教大家认识尺子上的数字和单位。到了下一节语文课，他又得拿着粉笔用左手写粉笔字，一撇一捺端端正正。

今年52岁的唐广芳，是北山村小学当下唯一一名老师，因为这个唯一性，他不仅要给所有孩子上语文、数学课，还得做好学校的行政工作，到了中午有学生回不了家，他还得负责为大家热饭，督促他们午休。一个人操心了整个学校的所有大小事务，有时候实在忙不过来的时候，妻子就会从家里赶过来，帮着处理一些孩子们生活上的事情。

“今年上半年还有两个老师和20多个孩子。”唐广芳说，他是2000年来到北山村小学，当时学校还是一所完小，一到五年级都有，有200多个学生，20多个老师，每天都热热闹闹，最近几年村里父母外出打工的越来越多，绝大多数都把孩子带出去了，村里的小孩就越来越少。到了本学期开学，升入三年级的孩子们去了白宝乡小学读书，另一名老师也跟着去了白宝，学校就剩下他一个老师了。

补贴家用一场意外夺走右臂

唐广芳是北山村委立家田村人，父亲就是当地的乡村教师。1986年，唐广芳子承父志，也成了立家田教学点的一名民办老师，虽然薪资微薄，但因为他从小就希望自己能站在三尺讲台上教课，倒也自足开心。五年后，他结婚并有了自己的孩子。

意外发生在1995年7月，为了补贴家用，唐广芳利用暑假时间到了桂林市挖排水沟。谁知在开挖过程中却不慎碰到了高压电线，他被6000伏电线瞬间击倒，昏迷了三天三夜抢救过来后，发现自己的右臂已经被医生截掉。

“以后怎么办？”丧失右臂待在家养伤时，这是唐广芳最常想到的一个问题，没了右臂就写不了字，写不了字就上不了课，他觉得自己肯定会告别讲台和学生了。唐广芳坦言，刚从医院回到家的那段时间，他不止一次地想到了轻生，最后还是打消了念头。因为太过苦闷，唐广芳的脾气也变得异常火爆，动不动就要摔东西，妻子却没有生气，每次都是等他发完火后再收拾好东西，反过来安慰他要振作起来。

“有那么多左撇子，谁说左手不能写字？”妻子建议他可以练练用左手写写粉笔字，能练好就可以重回校园了。被鼓励得多了，唐广芳也慢慢有了自信心，他找来一块小木板，忍着全身的伤痛开始练习，经过半年的不断磨练，他已经逐渐习惯用左手写粉笔字，字迹也和以前用右手写的没有太大区别了。

1996年2月，唐广芳在家待了大半年后，终于在向教育部门申请通过后重新回到讲台上，当熟悉的唐老师又一次站到讲台上时，孩子们欢呼一片。“要没有她（妻子），我绝对坚持不到现在。”唐广芳感慨地说。

虽然重返学校，但要做到和正常老师那样上课并不简单，除了要坚持用左手写粉笔字以外，一些双手才能完成的演示肯定会难住唐广芳，最典型的是要拿着三角板向孩子们展示刻度，他必须得用脖子和断臂夹住三角板，用左手指着刻度尺给孩子们讲解。

“那时候有手工课，要教孩子们叠纸飞机、制作潜望镜什么的，我一个人肯定做不了，但孩子们很喜欢这门课，老师不能不上。我就想了一个办法，拉来两个动手能力强的孩子，先教会他们，由他们辅助我在课堂上完成，让其余孩子看。”唐广芳说，为了顺利上课，他想了不少办法，用独臂慢慢适应了教学生活。

不忘初心满腔热忱扎根三尺讲台

白宝乡中心校校长陆军明告诉记者，唐广芳多年来的教学成绩一直排在全乡前列，而他左手写的板书教案甚至比很多老师右手写的还好，还被乡里当过样板向其他老师展示。端正的教学态度和科学的教学方法，让唐广芳在2000年顺利地从民办教师转为了公办教师。

虽然见证了北山村小学的老师和孩子由多变少的过程，但唐广芳却始终不忘初心，根扎在了三尺讲台上，用独臂撑起北山村孩子教育的未来。

因为绝大多数班里的孩子都是父母不在身边的留守儿童，由爷爷奶奶照看，性格较为孤僻。唐广芳就利用下课时间和孩子们打成一片，陪大家玩篮球、打乒乓球，尽可能让每一个在学校的孩子开心起来，还频频走进孩子们家中，跟家长沟通孩子情况；即便自己收入微薄，但仍然给突然生病的孩子们付医药费，给班里条件较差的学生买文具；前几年学校周边多了一条通往湖南的公路，来来往往的大小车辆一下子多了起来，因为没有围墙，孩子们一下课就往路上跑，非常危险，唐广芳也多方奔走号召，给学校砌上了围墙。

二十多年来，唐广芳已经习惯了左臂执教和生活，但眼下另一个问题也日渐严重：因为受到电击的影响，他的左手一直不如常人那般灵活自如，现在随着年龄变大，手臂血液循环不畅，手指在天气变冷的时候就隐隐作痛，而且情况还越来越严重。记者也仔细看了看唐广芳的左手，发现手指已经出现变形扭曲，活动僵硬。

“别的我不担心，就怕左手也拿不起粉笔，那我的教师生涯就彻底走到头了。”唐广芳说，他的父亲是老师，他也在讲台上站了三十多年，他打心眼里喜欢这份职业。不管学生多还是少，都需要老师来教，特别是山区里的孩子，更需要有负责任的老师给他们提供科学完整的教育，他希望自己能一直坚持下去。

记者高磊盈通讯员谭逢贵/文记者高磊盈/摄

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