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平乐三管齐下让留守儿童“留守不失守”

来源:桂林日报 2014-05-31 10:16   https://www.yybnet.net/

本报讯(记者黄蓉通讯员莫军)平乐县大力推进关爱农村留守儿童工作,以“大手拉小手”、“感恩教育”活动为载体,通过整合学校资源,构建管护网络,创新关爱模式,在全社会营造出关爱留守儿童的浓厚氛围,取得了明显成效。

建立关爱档案,确保留守儿童“一个都不少”。该县外出务工人员近10万人,全县留守儿童多达15750名,占在校学生总数30%以上。为了让留守儿童安心学习和生活,身心健康成长,该县文明办、教育局、团委、妇联、关工委等单位牵头成立了留守儿童领导关爱小组,为每个留守儿童建立专门档案和基本情况联系卡。通过建立“联系卡”制度,加强了学校与家长或监护人的联系,为有针对性开展对留守儿童教育管理提供了第一手资料。

健全关爱网络,确保留守儿童“留守不失守”。制订关爱计划,形成了学校、家庭、社会三结合的留守儿童关爱网络。在乡(镇)、村、学校三级分别组建了由一名党委(支部)负责人牵头的留守儿童关爱小组;根据留守儿童的实际情况,在各学校组织教职工实行“一对一”结对帮扶,签订帮扶协议,制订长期帮扶计划;媒体跟踪采访,县电视台、《桂江风》报社对全县关爱留守儿童进行专题报道,引起社会各界对关爱留守儿童工作的广泛关注支持,一些爱心人士和企业与留守学生结成对子,定期对孩子们进行慰问帮扶。

开展关爱活动,让留守儿童“缺爱不失爱”。通过开通亲情热线和绿色邮箱,利用法定节日、传统节日等,集中开展关爱主题活动,让孩子们在想念父母的时候随时可以免费使用学校的电话和免费寄信与父母沟通;社会热心人士与留守儿童进行爱心结对,担任“代理家长”、“校外辅导员”等。目前,全县已有49个“社会妈妈”和26位“校外辅导员”义务为留守儿童服务。针对留守儿童身心发展规律开展心理健康教育,各学校设立了“谈心室”或“倾诉信箱”等,有针对性地对留守学生开展心理咨询活动,引导他们走过人生发展的关键期。

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