加大硬件投入 培育文明新风 桂林市全方位关爱未成年人心理健康

本报讯（记者邱浩通讯员周忠荣唐长熹）心理健康教育是近年来学校顺应社会发展与青少年健康成长需要而开展的教育课程。桂林市借创建全国文明城市的东风，纷纷完善原有的心理健康教育课程，并加大对心理咨询室的硬件投入，让全市未成年人健康茁壮成长。

今年春季学期，因新冠肺炎疫情影响，开学较往年推迟了两个多月。市教育系统就心理健康教育工作作出了整体部署，针对新冠肺炎疫情给学生带来的恐慌心理，出现的焦虑、抑郁、愤怒情绪以及因网课学习带来的压力和不适应，在开学后迅速开展排查，根据各地情况，针对重点关注群体开展心理咨询和心理干预工作，及时掌握学生心理问题动态。截至目前，桂林市共排查学生417131人，占总人数的91%，识别重点人员9299人，心理疏导31481人，参加培训的教师共30855人。疫情期间，桂林市运用桂林名师云课堂，按照不同学段对全市中小学学生家长上了22节心理健康教育直播课。

田家炳中学开展“积极心理，‘疫’路有你”心理健康活动月手抄报大赛，清风实验学校开展《青春，你好》青春期心理健康教育专题讲座……桂林市各地各中小学创新开展心理健康教育活动，立足本地本校实际情况，精心设计活动项目，深化活动内涵，将心理健康教育贯穿到教育教学全过程，渗透到德育工作之中，帮助学生正确认识自我、评价自我、悦纳自我、激励自我、调控自我，促进学生身心健康成长；心理辅导室免费开放，为学校师生、家长提供心理辅导。目前，桂林市有自治区心理健康教育示范学校10所，桂林市一级心理辅导室2个、二级心理辅导室11个、三级心理辅导室29个。

为大力推进心育师资队伍建设，桂林市通过新招聘、转岗、校际交流等方式，加快专职心理健康教育教师配备，市直属学校均配备落实了1名以上专、兼职心理辅导教师，基本实现中小学心理健康教育工作有人管、有人抓、有人具体负责。同时，桂林市建立健全教师长期培养机制，每年招聘心理教育专业本科以上毕业生充实教师队伍，通过鼓励教师外出学习、专家授课、交流研讨、业务竞赛等方式，全面提升心理健康教师业务水平。

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