小学生跳绳成“一道槛” 家长花数千元上培训班 “疯狂的跳绳”背后的“焦虑”

现在，跳绳已经成为孩子的必修课。图为学校体育老师在指导学生练习跳绳。

如今，不少针对小学生的体育类培训班都包含跳绳训练。

为了能在上小学后通过跳神这道“槛”，不少孩子从幼儿园就开始了跳绳训练。

穿山小学的学生在体育课上练习跳绳。

□本报记者张苑陈静文/摄

“练习了一个多月都没有达标，谁有好方法求推荐。”日前，市民周女士在自己的朋友圈里晒出儿子练习跳绳的视频时调侃道。视频中，刚上小学一年级的儿子有些笨拙地挥动着手中的绳子，满脸挫败感，眼泪在眼眶里直打转。周女士无奈地告诉记者，因为儿子学跳绳的事，作为家长的她感觉“压力山大”，因为老师要求全班同学必须坚持每天视频打卡，跳绳每分钟至少要达到100个。但她的儿子每分钟只能跳50—60个。为了让孩子在短时间内能尽快实现突破，作为母亲的周女士只好每天晚上陪着儿子在小区里强化练习。“看着儿子经常因为着急而掉眼泪，我心里也不是滋味！”她说。

这位母亲的烦恼在网上引起了不少“共鸣”，家长们纷纷点赞表示同意，还有不少家长形容，跳绳已经超越拼音、数学、英语等，成了所有一年级学生要迈过的“一道槛”。不仅如此，记者调查还发现，为了让孩子尽快学会跳绳，市场上还兴起了针对学前儿童和一二年级小学生的“跳绳培训班”，并且价格不菲。

为何跳绳在小学生中如此“疯狂”？近日，记者进行了调查采访。

小学生疯狂练跳绳，只为体测有加分

“从一年级起就天天练习跳绳，其实就是为了拿到六年级体育科考试中这20分的加分。”一位小学六年级孩子的妈妈谭女士道出其中的原委。谭女士告诉记者，自己的儿子是个“小胖墩”，体育成绩一直不算好，特别是跑步成绩差，要想在体育测试中拿满分确实比较困难；而跳绳是比较容易训练并能在短时间内提高成绩的项目，而且有20分的加分。如果能拿到这20分，即使跑步只得了80分，各项目加起来的总成绩也能得“优秀”。

“现在都提倡‘德智体美’全面发展，体育成绩在孩子升学中的地位越来越重要。我们不能让孩子在这方面吃了亏。”市民周女士的女儿今年上幼儿园大班，孩子从中班就开始练习跳绳，家里光是各种类型的跳绳就买了五六根。如今训练了一年，孩子每分钟能跳130多个，远远超出了小学一年级的优秀成绩。周女士告诉记者，让孩子提前练习跳绳，一是为了让孩子锻炼身体；二是为了让孩子提前达到小学的标准，避免进入小学后再花大量的时间练习跳绳，这样就可以在其他竞争中赢得时间。

记者采访了解到，根据教育部印发的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称《标准》），跳绳是小学体育的必考项目之一。《标准》明确，“1分钟跳绳”是小学一至六年级的测试内容，一至四年级跳绳成绩占体育总成绩的20%，四至六年级占10%。

另外，根据该《标准》，小学生“1分钟跳绳”可以作为加分指标，加分幅度为20分。例如，小学一年级男生，一分钟跳绳109个可以得100分，在此基础上，每多跳2个可加1分，最多加20分。也就是说，小学一年级男生如果一分钟能跳149个，就可以拿到跳绳项目120分满分。

“自从有了加分，我们的体育课感觉变成了主课。”在采访中，穿山小学体育组组长龙军老师告诉记者，他教体育课有11年了，这两年随着国家标准的细化，体育课越来越受到重视。从2017年开始，跳绳成为小学测评中唯一的加分项，跳绳成绩更能影响到孩子将来的评奖评优和升学，因此不少家长更为重视。

家长焦虑催生“跳绳培训班”

“跳绳也需要教吗？不仅要教，想拿高分最好接受专业训练。”———近日，桂林一家培训机构推出了一个全新的“跳绳培训班”。该培训班针对4—12岁的幼儿和小学生，对跳绳单项进行训练。记者了解到，该培训班共10课时/期，学费需1200多元。

市民张女士跟记者算了一笔账，每节课100元，10节下来要1000元。花几千块钱能为未来几年“买”一个漂亮的体育成绩单，何乐而不为？而跟张女士一样想法的家长不在少数。

如今，随着跳绳越来越受到重视，跳绳培训班成为少儿培训班中的“后起之秀”，甚至成了不少小学生的课外“必修课”。记者走访了解到，目前市面上的跳绳培训班主要面向5—9岁的孩子，每节课价格从80元到100元不等。

记者通过微信搜索“儿童体能”关键词，出现不少类似于“儿童跳绳极速达标”“少儿跳绳快速提升”等课程。记者随机咨询了一家培训机构，对方表示，由于现在跳绳成绩成为了小学的必考科目，很多家长都带孩子前来报名，价格为一节课100元左右。培训机构有关人员介绍：“以小班课为主，2到6个人平均下来是200元左右一节课。现在小朋友跳绳跳不好的情况很普遍，一年级小朋友好多都来我们这里强化培训。”

“跳绳班”折射家长焦虑心态，老师建议理性对待

在很多人的印象里，跳绳普及程度高，也没有太大技术难度。可是，一项相对简单、不难达标的项目，为何变了味？家长和孩子如此“疯狂”的背后是什么？

“对跳绳进行考核，本是一个好的改革举措，但却因为家长们的焦虑心理而被推上了‘风口浪尖’。”针对此现象，一些理性的家长和老师表示，是家长们的应试情结作祟，体育锻炼需要长期坚持，过于功利性的培训反而会影响孩子的兴趣发展。

“体育锻炼本是一件轻松愉快的事，真不知为什么有的家长要把自己的孩子逼得这么紧。”市民朱女士是一位一年级孩子的妈妈。面对身边数不胜数的为孩子跳绳焦虑的家长，她表示，现在家长对孩子应试、升学的焦虑成为了社会通病。在朱女士看来，面对孩子的各种竞争压力，家长应该放松心态，不要把神经绷得太紧。重视体育锻炼是很有必要的，让孩子快乐地参与体育锻炼，真正提高身体素质才是我们应该重视的。

龙军老师认为，学校的教学可以起到让学生体质达标的目的，如果只是为了体育测评达标而报班学习跳绳，“完全没有必要”。龙老师说，跳绳主要是锻炼孩子的协调性和综合素质，每天跳几组练习速度和耐力即可。而且即便是上体育课，也不会让学生一直只练习体测项目，长时间练习一个项目，孩子们容易觉得枯燥乏味。

龙老师建议，家长平时让孩子训练跳绳时，可以让孩子自己分析分析，到底是速度还是耐力方面存在问题。比如六年级学生30秒内跳的个数少于80个，说明速度较慢，可以多练习30秒跳绳；如果一分钟的跳绳个数少，就是耐力的问题，那么可以多练练一分半或者两分钟时长的跳绳；还有一种情况是跳绳容易被绊住，就要以量来稳定，保证一次能连续不断跳的个数。

“过去是奥数班，后来是编程班，现在跳绳班又来了。”广西师范大学社会学教研室何乃柱博士表示，跳绳班背后反映的实际上是家长的焦虑心态、攀比心态。一项靠自学、稍加锻炼就能掌握的运动，何必要兴师动众、花钱抢名额去学。

何乃柱表示，可能有的家长担心自己动作不规范，在家瞎教会让孩子养成错误的习惯动作，以后纠正过来就很难。把孩子往专业老师那里一送，虽然能立竿见影地解决一个个具体问题，但这种消费解决一切的思路，有可能阻碍正常的亲子互动，失去了与孩子共同解决问题的机会。希望现在的家长朋友们可以多花些时间，少花点儿金钱，不仅要理性对待孩子的成长，也要和孩子共同成长。

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