六一前夕桂林博物馆携传统文化走进桂林市聋哑学校和培智学校

孩子们体验版画制作记者张弘摄

本报讯(记者张弘通讯员周晓慧)昨天，桂林博物馆结合该馆文化资源，精心策划“迎六一”系列活动。举行“文化润心———传统文化进校园”活动，走进桂林市聋哑学校和桂林市培智学校，跟这里的孩子一起快乐迎六一，共计有83位孩子参加此次活动。

当天上午，在桂林市聋哑学校，50名学生参观了桂林博物馆特别制作的“让文物说话，让文化润心”宣传展板，并在手语老师帮助下“聆听”讲解。讲解员侃侃而谈，手语老师的手上下翻飞，精准地将桂林梅瓶文化、狗年文化等知识翻译给孩子们。孩子们目光灼灼、仔细“倾听”老师讲述，争先举手回答问题，收获满满。在特色社教活动环节，孩子们体验版画制作，看手语老师介绍规则：“深色的先印、浅色的后印”。随后两人一组动手体验传统版画制作，只见孩子们兴致勃勃地把颜料均匀刷在版面上，小心翼翼地用纸盖住，不一会一张色彩鲜艳的版画就制作成了，孩子们看着自己的成果乐得合不拢嘴。

下午，进校园活动来到桂林市培智学校，33名学生参加。参观文物图片宣传展览后，孩子们分为两组，分别进行版画制作活动和背篓绣球游戏。背篓绣球游戏中，孩子们按照个头分组，两人一组面对面站定，一个抛绣球，另一个背着小竹篓接绣球。只见拿着绣球的孩子跃跃欲试地比划，背背篓的则紧张地准备着，生怕漏接，其他的孩子围成一圈鼓掌加油。扔进绣球多的孩子们拿着作为奖励的小礼物雀跃不已。

据悉，关爱特殊群体，实现不同群体未成年人的文化共享权益，是博物馆实现文化共享工作的重要一环。为更好地发挥广西青少年维权岗和桂林市未成年人教育基地的作用，结合馆藏文化特色和自身优势，博物馆采取“走出去，请进来”的服务方式，根据农民工子弟、贫困山区儿童、残障儿童等服务对象的不同特点，自2017年新馆开放至今，已举办多场针对特殊未成年人群体的传统文化教育活动。

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