不让任何一个孩子因残障而失学学校把教室“搬”到残疾孩子家里

几名“送教上门”的老师拿着教具，前往杨文勇家。

以前杨文勇比较害羞，不爱讲话，如今通过老师们的言传身教，他变得开朗多了，脸上总挂着笑容。

除了在家里上语文、数学课以外，泗水中心校的老师每次都带一些体育用品来，让杨文勇锻炼。

在泗水中心校，4名老师针对杨文勇的实际情况，商量教学计划。

一名老师正在给杨文勇上课，“教室”就设在杨文勇家的客厅。

□本报记者刘教清通讯员黄勇丹伍丽丹文/摄

他是一个早产儿，长年在轮椅上生活。自去年起，泗水中心校组织老师，携带教具，轮流“送教上门”，把教室搬到孩子家的客厅，让孩子坐在家里上学。

这名孩子叫杨文勇，今年11岁，龙胜泗水乡细门村崩里组人。他的父母没有稳定的收入，仅靠做农活和打临工维持家庭开支，生活异常困难。而杨文勇因早产，右手不能正常活动，双脚也不能站立，行动极为不便，到了入学年龄，不能与正常孩子一样上学。

孩子不能上学，杨文勇的父母忧心忡忡。他们只有个朴素的愿望：将来老了，儿子能出去买东西，会加减乘除。两年前的一天，泗水中心校校长银春秀无意中了解到这一情况后，既心痛又惭愧：怎么能让一个孩子因贫穷和疾病无书读呢？她想到为杨文勇送教上门。

银春秀决定，每周组织4至5名老师，给杨文勇送教上门1至2次。于是，自2016年初开始，泗水中心校的老师们每周都会带上小黑板、算盘、电脑等教学用具，来到距离学校约10公里的崩里组，专门在杨文勇家里设立特殊教室授课。

这是专门为杨文勇“私人订制”的教学。因为杨文勇虽然年龄达到11岁，但在运动、感知、语言、认知、自理、社会适应等各方面都存在缺陷，与同龄孩子相比有一定的差距。于是，老师们专门针对性地为他制定了教学计划。

每次来到杨文勇家，体育老师陈小云都要帮其做康复训练、心理训练，还根据杨文勇的情况，制定了中长期目标和训练计划，帮他练习走路、坐立、手部动作等。

而其他老师也制定了语文和数学的教学课程，并通过黑板、电脑加投影仪的方式给杨文勇上课。

通过近两年的学习，杨文勇变了：过去，杨文勇总是羞涩地低着头，也不爱说话；如今，他开朗多了，看到老师们就会微笑，还会主动打招呼，在肢体控制及运用能力上也得到了一定的提高。杨文勇还学到了很多课本知识，其父母满怀感激。

“像文勇这样的孩子，我们乡一共有8个，他们是重度残疾儿童，无法离开家门进校门，我们就组织老师送教上门。”泗水中心校黄德坤老师说，2016年，龙胜各族自治县教育局与残联等部门启动“送教上门”服务，让具有接受教育能力又是重度残疾的儿童在家享受教育。

另外，今年龙胜教育部门还出台了相关方案，对于一些符合“送教上门”条件的儿童，加大资金扶持力度，让教育延伸到每一个家庭，不让任何一个孩子因为残障而失学。

新闻推荐

我眷恋着那份独特的情感

□邓艳春我眷恋着35年前那所只有一个护士班的校园———全州人民医院附属卫校；眷恋着我和同学们扎着小辫扬着马尾的青涩；眷恋与班主任那份师生的深情和同窗的友谊。跟我一样眷恋这份情谊的，还有我们...

龙胜新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播龙胜各族自治县正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。