谈谈如何进行小学作文教学

港北区庆丰镇中心小学联合分校陆琰

在二十几年的语文教学生涯中，作文教学是小学语文教学的难点，在教学实践中，很多学生都怕写作文，一听说要写作文，就皱眉头，显得无可奈何。那怎样才能上好作文课，让学生愿学、乐学，是语文作文教学的关键。下面谈谈我在小学作文教学中的做法：

一、创设愉快的写作氛围

创设轻松、愉快的心理环境是提高教学效果的核心。老师要倾注自己满腔的热情，架设一座沟通心灵的桥梁，为学生创造活泼、进取、向上的心境，使之产生强有力的“磁场”。诱导、激励学生积极主动地参与写作过程，并在修改过程学会写作。教学中，教师可充分调动学生记忆中的情感经验，将它与写作内容所蕴含的情感对应起来，触景生情，达到“登山则情满于山，观海则意溢于海”的佳境，引导学生“如临其境”，让他们写自己之所爱，写自己之所憎，写自己之所喜，写自己之所怒，己之真情化为作文之情，进而实现学生情感与作品情感的“共鸣”，使作文的情感在学生心中得以丰满与升华。如在一次写“我熟悉的人”的练习写作中，我运用多媒体播放与同学们生活中的一些让人感动的事，给学生创设作文情景。然后，叫同学们回想发生在自己身边熟人的事，想一下他的长相、特征、性格，举一个表现性格特征的例子，总结他的优点等。用准确的词语一气呵成地表述出来。这样通过创设情景，激发情趣,使学生的写作认知水平得到提高,达到了作文教学的目的。写作教学的重要任务之一，是应当使学生明白：写作绝不是脱离生活实际的技术训练，而是现代社会人必备的一种生活能力，所以它不是一种外在的要求，而必须应生活之需，切生活之用，为真情而写作，为兴趣而写作，为交际而写作，为实用而写作。

二、让学生有话可写

有些学生非常怕写作文，拿着笔冥思苦想，一节课也写不出几个字。何故？生曰：“无话可写。”针对这一情况，这就需要老师引导学生去捕捉写作的素材。生活是作文的源泉，捕捉材料则是写好文章的重要一环。要引导学生去细致地观察生活、认识生活、分析生活，学会在生活中捕捉材料。如：（1）班会课是捕捉材料的一个窗口。老师批评了谁，表扬了谁，这些内容都可以以日记的形式写成不同性质的文章。（2）每周一升旗时，校长总结一周情况所讲的话要注意听，讲话的内容是小练笔的好素材。（3）家庭生活中的一些变化，如生活条件、人与人的关系发生变化等。（4）和周围人交往时，对这些人的看法或从这些人口中了解到的一些事情，都是写作的素材。（5）学了一篇文章后，自己的感受以及想对主人公说的话等等。

学生积累了大量写作的材料之后，自然会有感而发，再加上适当的指导，学生就能写出具有真情实感而不是空洞、无病呻吟的文章了。

三、训练学生平时认真观察，养成写日记的习惯

生活是写作的源泉。除了要求学生积累好词好句外，我还注意在日常生活中善于观察，并把每天看到的，听到的，想到的写下来成为日记。这是一种激发学生写作兴趣的好方法，对作文教学具有促进作用。所以，我总结写日记的好处是：①是为了提高自己的写作水平；②是可为自己留下那份美好的回忆。如：“今天我和李祥雄同学吵架了……”“今天开学第一天来了一位年轻帅气的男教师……”以后在回头再看就觉得非常的有趣。开始限制日记的内容，表达方式自由，可以抄几则格言，记一段妙语，写一件趣事，可以洋洋千行，也可寥寥几语，做到每天检查，慢慢的改为每周检查一次。日记中，有不少佳句，但也有记流水帐的，马虎应付的，但不管怎样，只要鼓励，勤写就是一个进步。这样学生们就由统一要求写逐渐养成自觉写的良好习惯，培养了学生的写作兴趣，消除学生怕作文的心理。通过多年的尝试，我发现学生的写作能力、观察能力、思维能力、表达能力不断增强，由此可见，写日记在作文教学中不容忽视。

四、注重培养学生的阅读兴趣

让学生从阅读中发现生活，理解生活，认识生活。在学生无法让作文与生活建立联系的情况下，培养学生的阅读兴趣，引导学生从阅读中发现、认识和感悟生活，从而积累作文的素材，这是非常有必要的。

五、注重培养学生的写作兴趣

如何培养学生的写作兴趣？首先要将作文教学内容融入学生的生活中；其次，要根据不同的文体，采用不同的形式，根据不同的学生，提出不同的要求，分类指导，分层训练，让学生在不同的层面上学有所得，练有所进，从而提高作文教学的整体效益；另外，要打破传统的作文教学格局，力求走出课堂，走向社会，汲取掘写作源泉，实现作文教学由封闭走向开放的突破。

六、注重作文的评价

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生，在文章中准确地用了一个刚学过的表示心情的成语“忐忑不安”，于是我在批语中这样写道：你今天作文里“忐忑不安”一词用的真好，希望你在今后写作文时，能像今天这样多用好词，你的作文一定会更上一层楼的！后来他的作文真的进步了不少。

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