高职单招迅速成长背后的思考

今报记者许莎明

上周末，广西15所高职单独招生考试结束，近3万人参加了今年的考试。而在2009年高职单招试水之初，只有南宁职业技术学院一家有单招资格，计划招生200人，却只来了130人。

然而，随着广西高职单招的持续深入，也暴露出一些新问题，比如，单招生以动手能力强见长，基础课成绩相对较低，与通过高考入学的普招生有较大差异，对单招生是否该采取更有针对性的管理和培养方式？现有的“小高考”模式是否有利于技能型人才脱颖而出？目前，多所高职院校都在做积极探索

现场

近3万考生涌入单招考点

4月18日上午9时，南宁职业技术学院单招确认现场人声鼎沸，挤满了考生和家长。考生梁同学在中职读的是会计专业，今年想通过对口招生考试，进入高职学习，将来就业前景更广。她告诉记者：“我看现场来考试的同学很多，感觉压力还是有点大。”与普通高中学生不同，中职生要进行专业理论和技能操作考核。

在会计专业考场，记者看到，每位考生桌面上摆着一叠“百元大钞”。南职院财经学院主管教学的副院长伍少金介绍，现场要对考生进行点钞和录入传票等技能考核。“我们会计专业今年招10人，结果来了290多人，竞争确实激烈”。

4月20日上午9时，14所高职示范院校联合招生测试在全区8个考点同时开考。在广西水利电力职院考点外，许多家长在考场外等候着。从郊区过来的王女士说，孩子说要考高职的汽修专业，毕业后能到亲戚家的汽修店帮忙，所以就带着他过来考，“本来以为人不多，来了才听说这里有几千人考试，先考考试一试吧。没考上，就继续复习高考”。

广西水利电力职院招就处处长宋晓南表示：“今年考生人数为21835人，其中我们学校这个考点共有5100多人参加考试。今年除了南宁、柳州、桂林外，新设了贵港考点。这个新考点就接纳了3800多人参加考试。联考方式让考生可以就近选择考点，最大程度上节省了考生的赶考精力和时间。”

变化

职教认可度显著提升

2009年，南宁职业技术学院作为广西唯一一所试点高职单招，回忆起当年的招生情况，该校宣传部部长苏华清感叹：“当时招生真是难，计划招生200人，最后只来了130人。”

今年，广西拥有单招资格的高职院校达到15所，分成两大阵营进行招考。一边是14校联考，计划招11170人，实际确认人数为21835人；一边是南职院“独唱”，计划招生2200人，实际来了7900人。

这组差距悬殊的数据，正说明短短6年，高职单招报考热情迅速升温，职业教育的社会认可度显著提升。苏华清分析，首先，高职单招为学生提供了新的成才模式。学生认为是高职单招让自己有机会读上喜欢的专业，有利于发挥特长。而学校方面普遍反映，通过自主招生考试录取的学生对所学专业的认知度较高，学习目标比较明确，专业兴趣浓厚。

其次，目前国家和地方产业转型需要大量技术人才，近年高职毕业生的高就业率也吸引着众多学生和家长。

此外，还有一个重要原因就是14校联考时间与南职院的考试时间错开，考生可以同时报考两所学校，有了更多录取机会。

探索

培养模式应有针对性

由于单招生入学门槛相对较低，基础课成绩要求不高，这一点与高考统招标准不同，因此对于单招生的管理和培养方式，给高职院校的教学改革带来了新挑战。

南职院宣传部副部长张治中说：“虽然单招生和普招生的培养目标一致，但生源特征不一样，近几年，我们也在尝试‘定制班\’培养模式。”比如，在今年单招工作中，物业管理专业计划开设的两个班均为“定制班”，分别为“保利定制班”、“利淮定制班”，由南职院建工学院与广西保利、广东利淮两家企业深度合作办学。“定制班”比原有订单班的教学模式更进一步，合作企业均参与到专业测试命题、面试等主要环节，真正使“定制班”在入口环节就打上了企业的标准和印记。

采访中，不少高职院校负责人已经意识到，高职单招招来的学生，如果在入校以后的培养和管理环节上不能有效跟进，在当前高校生源大战的现实语境中，则很可能会被社会误认为是高职院校争夺生源的权宜之计。

在教学改革中，呼声最高的就是单招生单独编班教学，这一设想是否可行？“学校自有学校的苦衷。”一位不愿透露姓名的业内人士坦言，主要是目前高职单招不仅在院校资格上受到限制，更在人数上受到约束，多数专业单招人数都达不到单独编班的规模，所以从控制办学成本的角度考虑，不少学校只能将单招学生打乱了安插到不同的班级。“但混合编班也有它的好处，因为单招生往往都有一定的个性特征，部分同学甚至在某些方面已经显现出特色成才的苗头，所以将这些学生混编到大班之中，可以起到带动作用”。

改革

分专业面试是大趋势

高职单招试行以来，单招考试又被称为“小高考”，虽然一些特别专业设置了面试环节，加分政策也向有技能的考生倾斜，但考试方式上仍以笔试为主，与高考类似，主要看成绩。“在未来几年，我们计划对单招考生只进行专业考核，引导考生根据自身特长和兴趣爱好，理性地选择适合自己未来发展的职业方向。”宋晓南表示。

“今年，我们所有专业都设置了面试环节，虽然招考工作量激增，但我们招到的学生层次更高，还是值得的。”张治中说，从考场和监考老师的安排，到帮考生指引到考场，每个环节都得布置好。记者采访发现，在面试方式上，南职院的各学院也在尝试创新。比如，该院国际学院院长许康平在面试现场摆台，推出“院长有约”互动，直接回答面试考生的提问，并选拔出优秀人才。许康平说：“按照分数选出来的学生可能适合研究型学习，但并不适合做高职学生，我们之所以愿意花精力花时间去改革单招考试，就是想探索出一套适合高素质技能型人才的选拔方案。”

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