现代教育要让学生想学乐学善学

2017年12月15日至21日，我有幸随团参加由桂平市教育局伊滕副局长、市教研室黄伟玲副主任带队到深圳,为期7天的培训学习。我们先后到深圳较有名气的5间中学参观学习，听了多位专家、名师的讲座。收获颇多，不虚此行。

前沿的教育教学理念，为我们成长为科研型教师指明了方向。名校的名师、专家的经验介绍和讲座，内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。特别是听了荆志强老师介绍的生本教育实践的具体做法后，感慨颇深，显然，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，让学生从被动的听众变成课堂活动的主角，从而使学生从内心想学，乐学，善学。

校园文化氛围浓厚，班级文化建设内容丰富。我们参观的深圳市南头中学，该学校每一座楼都有一个富有文化气息的名字，每一个班级都有一个彰显班级特色的班名，学校的宣传橱窗内，各班走廊的展示墙，教室内的黑板旁，处处都有励志的话语，处处都有教育的体现，处处都在彰显学校的文化。每个班级外的班级文化长廊、学习园地都是由学生自己搜集材料制作而成的，内容丰富，富有时代气息、生活气息，体现了班级的精神风貌和特色。教室内的班级文化同样精彩纷呈，角角落落都有励志格言、班级宣言以及学校、学部、级部、班级的活动材料。这与有些学校为保持教室内的整齐划一不让随便张贴东西形成鲜明对比。

学校积极为教师发展搭建平台。中、青年教师是一所学校发展的中坚力量,一所学校要注重科学管理,既要迅速发展软硬件建设,同时也要搭建多种平台,促进青年教师们快速成长。建设师德高尚、业务精湛,充满活力的青年教师队伍。深圳市西乡中学通过尊重老教师，重用中年教师，关注培养青年教师等措施，充分调动教师的积极性，使得学校教学质量一年上一个台阶。

独创的教学模式使教师和学生在教学过程中都能得到很好的发展。龙岗区平冈中学的“五星网状教学模型”不仅使一批批刚入职不久的青年教师迅速成长成为骨干教师，同时也使平冈中学成为了广东的名校，并且在2017年获得深圳市高考工作超越奖。

通过这次的参观培训，我增长了不少见识，同时勉励自己要加强理论素养和专业技能的学习，提高自己教育科研的水平，把这次学到的应用到工作上。

桂平市金田中学 曹灿飞

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