浅谈如何当好班主任

桂平市社坡镇加惠小学  韦雪梅

班主任是建立、巩固和发展班集体而设立的专职教师，是班集体的组织者，教育者和带头人，是学校实施教学工作及各种活动的得力助手。因此，班主任形象无时无刻都在影响着学生，起着潜移默化的作用，那么，怎样才能当好一个班主任呢？

一、坚持全面贯彻教育方针和培养目标

我国教育方针和小学生培养目标明确规定要把学生培养成为德、智、体、诸方面发展的社会主义建设者和接班人。因此，班主任必须全面理解教育方针，并通过自己的实践落实到实际工作中。我的作法是：

（1）面向班级的全体学生。

（2）让每个学生在各方面都得到发展。

（3）要发挥全方位的教育作用。我采用这样的工作方法，做到家庭、社会、学校的有机配合，取得较好效果。

二、热爱学生、相信学生，让他们做班级的主人

班主任要热爱学生，和学生接近，实现情感交融，只有情感交融，学生才愿将自己的思想、学习、生活中的问题向班主任倾吐，班主任通过了解学生，才能细致地做好学生的思想教育工作。同时，也赢得学生对班主任的信赖的尊重，这时，学生自觉地把班主任的要求转化为自己的行动，激发了学生的上进心。班主任对学生的爱要一视同仁，“爱所有的学生”这是我做班主任的座右铭，关心学生的身心健康，使学生在良好的学习环境中茁壮成长。

热爱关心学生，信任学生还不够，班主任应该大胆让学生在班级开展工作，开展丰富多彩的有益活动，在班级活动中使班级每个成员得到锻炼，获得知识，受到鼓舞，增强为祖国而学的信心和集体荣誉感，树立远大理想并为之奋斗，充分发挥了学生的积性，主动性和创造性，使学生的智慧得到开拓。

三、面向班集体，做好差生的思想教育工作

教育的统一性，要求所有学生都勇成为德、智、体、美、劳诸方面的发展的接班人，每个学生都不例外，所以班主任要面向全体学生，对全班同学提出统一的要求。因此，我在实现小学生培养目标，完成教学计划的同时，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生提出严格的要求。

班主任对差生的思想教育工作要立足于班集体，在集体中使学生受到教育，对于不同程度的学生我采用了“一把钥匙开一把锁”的教育方式。

四、坚持正面教育，晓之以理，动之以情

首先，要晓之以理，动之以情。对于班级成员中出现的各种问题，班主任要认真了解分析，在此基础上讲清道理，使学生真正从思想上认识问题和解决问题，绝不能以势压人，采用讽刺、挖苦、恫吓、甚至体罚学生的方法。如我班的黄小朋同学，很小父母就离异了，父亲在外地打工，对他基本上不管不顾，不得已只能和爷爷、奶奶一起生活。老人又对孩子特别的宠爱，就养成了他行为习惯差，经常打架，和同学闹矛盾还总是有很多理由，不按时完成作业。可以说已经被认为是班里最差最讨厌的学生，在班里影响很大。后来，我做了几次家访，找他奶奶谈过几次心，从正面、侧面去了解他。因为接触多了，沟通多了，黄小朋和我成了无话不谈的朋友，我才真正感觉到我走进了他的内心世界，了解了他的真实想法。这期间，他有点滴的进步，我都会在班里大肆表扬，采用不同程度的鼓励，使他对我更亲近、更信任，愿意与我有心灵交流。用爱去感化他，让他感受到我对他的好，这样使他从思想上认识到错误、改正错误。在班里我也多给他表现自我的机会，消除他自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。这个孩子一点一滴的进步，我看在了眼里，高兴在心里。

其次，要典型引路，榜样示范

做到这一点不是泛泛的讲道理，而是用具体形象来影响和引导学生，通过英雄形象来影响学生，运用现实生活中劳动模范，先进人物，科学家的典型事迹教育学生。这样，会使学生感到真实可信，具有强大的说服力。班主任还要及时发现学生中先进思想、行为、及时给予表扬、奖励，并号召班级成员向其学习。不能单纯进行说教，而是要以典型的人、事、情、景对学生进行教育。因此要选好时机，否则

机会就稍逝即纵。如：何家欣同学，在王明获全校最佳“清洁乡村，美丽校园”明星的榜样力量的感召下，一天在做体育课间操时，发现操场上有一张纸屑就主动捡起来，这是做操铃声响了，他就把纸屑放进裤袋里，一直到做操结束，才把它扔进垃圾桶。学校及时给予他“卫生小榜样”称号，在放学集会上隆重地表扬了她。从此以后，凡是校园有一点垃圾，马上就会被很多同学挣着去把垃圾捡起，放到垃圾箱里，这就是榜样在起作用。

再次，认真执行制度，严格管理。班主任开展班级工作，在正面教育为主的前提下，辅之以强制性的规章制度，这样才能达到良好的教育效果。因此，二者必须有机结合，才能达到较好的效果。

五、以身作则，言传身教

班主任以身作则，既言传又身教。好行为，好作风会使学生受到感染和陶冶。学生模仿着就会缩短由知变行的转化过程。更快地变成知行转化，另外，在学生的心目中，班主任的作风是党风，社会风气的体现，是学生的精神支柱，可见班主任的形象对学生的影响极大。因此，班主任凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且起表率作用，这种方法就是持久的、表里如一的。

另外，班主任办事要大公无私，充分发扬民主性，对工作中的人和事要公正，不独断专行。

班主任不仅要做到以上几点，而且还要经常深入班级与学生打成一片，体贴学生的疾苦，让他们在好的环境中茁壮成长，感觉到老师就像自己的父母一样可亲可敬，使他们成为新世纪的合格的接班人。

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