浅谈后进生的心理特点及转化工作

桂平市南木镇第二初级中学黄军

许多教师提起后进生来，常觉得头痛，他们总认为这类学生“脑子笨”，“不聪明”，教他们“费力比牛大，效果比毛细”。其实这些老师是因为对后进生的心理特点缺乏必要的认识，因而不能采取有效的教育措施，所以他们虽然费了不少功夫，到头来还是收效不大。

后进生除了具有同年龄阶段的一般心理特点外，还有其自身的心理特点，而且后进生之间又存在个性差异。

一、一般来说，后进生具有以下一些心理特点

1．后进生的意志十分薄弱。他们在学习上遇到困难时，畏缩不前，存在着依赖性，图省事，他们缺乏明确的学习目的和克服困难的坚强意志，对于学习上的错误行为，明知不对但不能抑制自己，在课堂上不能有效地把注意力集中在学习上，易被外部不相干的刺激分散注意力，有时达到难以抑制的地步。

2.后进生的疑惧心理和对立情绪。后进生对教师态度上常表现有疑惧心理和对立情绪。在他们生活中，受到的指责多于赞扬，不是教师的冷淡、厌恶，同学的讽刺、挖苦、嘲笑，就是家长的棍棒教育。因此，一般后进生比较“心虚”、“敏感”，对老师和进步的同学有戒心或敌意。他们总认为教师轻视自己、厌恶自己，对老师不信任。教师找他们谈心，不是沉默、回避，就是采取粗暴无礼的“反抗”态度。

3.后进生的自尊心往往被自卑感所掩盖。自尊心与自信心、进取心及社会责任感，集体荣誉感等紧密联系在一起，因而它是一种积极的心理品质。有的后进生由于智力发展缓慢，或课堂不专心，学习欠努力，学习成绩差，受到别人的歧视和挖苦；有的后进生因说谎、偷窃、做坏事而令人讨厌。正是这些缺点错误导致他们在学校、社会及家庭中，常受到一定程度的歧视，因而导致他们缺乏强烈的自尊心。尽管后进生自尊心被自卑感所掩盖，但并未泯灭，在一定场合还会发生作用。因此，在他们心理活动上常出现矛盾的状态，有时甚至不正常。例如有些后进生可能会认为自己“差劲得很”，但老师真的说他很差时，却又不服气，一有机会还故意以斗殴、闹事乃至出洋相等方式来企图获取别人的重视和好评。

4.后进生的专横心理。所谓专横，指后进生由于纪律观念淡薄，常喜欢以自己的歪理代替道理，喜欢按自己的意气行事。在性格上往往表现为“鲁莽”、“蛮横”、“讲哥们义气”。他们常违反纪律，做些越轨的事，影响同学之间的团结和集体的荣誉。

5.后进生的思维多属于记忆显现性思维。这类学生的学习方法多数是死记硬背，课堂上听讲不记重点，学习效率很低。由于他们的思维属于低层次的，所以，年级越高，科目越多，越应付不了学习的局面。因此有的后进生学习虽然努力，但仍不免掉队。总之后进生的心理发展是个矛盾的过程，是积极因素和消极因素相互斗争的过程。一方面，在正确教育下，后进生心理上积极因素的充分调动起来；另一方面，在某些诱因影响下，后进生心理上的积极因素可能被消极因素所掩盖。因此我们既要遵循学生心理的一般规律，同时又要考虑后进生的特殊心理状态。

二、要做好后进生转化工作，教师可采用以下转化的措施进行心理治疗

1.消除后进生的疑惧心理与对立情绪，使他们确信教师的诚意。教师要转化后进生，就要先以消除后进生疑惧心理和对立情绪作为突破口，为此，教师对后进生的学习、生活规律，尤其对后进生的特长、爱好要特别了解。教师可以采取‘投其所好\’的策略，打入他们的圈子，给予他们温暖，使他们逐步认识老师是真心实意为他们好，从而产生对教师的信任。

2.点燃后进生的自尊心的火种。后进生虽然有自卑感，但仍有自尊心。他们身上的自卑感正是他们自尊心受到损害或摧残后的心理状态。因此教育者一定要保护好他们的自尊心，懂得尊重他们的人格，把他们看成是一个人。家庭、学校、社会都要给他们平等的地位，不能因他们缺点多些或能力差些，就不让他们有发言权。学校组织各种活动，不能把他们拒之门外，应尽量让他们参加各种集体活动，有意识地安排他们干力所能及的事，利用他们的特长为班集体争光，从而让他们在完成各项任务中体验到自己的才能和力量。老师应时时留意、尊重和保护后进生的劳动成果。因为后进生的道德观念、智力状况往往比同龄人差，他们能通过努力获得一些成绩是很不容易的，因此，老师应抛开一切偏见，不要盯着后进生的缺点不放，而应多看到他们的点滴进步，并及时鼓励，让他们感到自己存在的价值，渐渐地诱发他们的自尊心，唤回他们的上进心。

3.教育后进生的教师要有高度的责任心与耐心。对于后进生的反复性应有充分的估计与心理准备。因为后进生在教师耐心教育下，已有向好的方向转化的愿望和行动，但已形成的不良习惯还没有彻底清除，在某些情况下，后进生过去的毛病又出现。这时，教师若碰到学生对自己好心不得好报时，最易丧失信心，最易发火，常常是带有侮辱学生的气话也易脱口而出。其实教师这种处理办法实质上是对学生那种本来就很弱的自尊心进行最后的判决，导致后进生自尊心摧残殆尽而变得无所顾忌，为所欲为了。事实表明，教师改变后进生往往就在这个环节上栽了跟斗。因此教育工作者对待后进生问题时，必须具备很大的耐心与克制力，才能获得成功。

新闻推荐

桂平市启动村级团干部全员培训

...

桂平新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播桂平市正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。