聆听花开声音　感知生命成长——广元市推进学校艺术教育工作取得显著成效

母剑勇闫朝晴记者何开红汪江婷

7月27日，市教育局传来又一佳讯：市教育局获教育部“全国第五届中小学生艺术展演活动”优秀组织奖;利州区教育局和苍溪县教科局获县（市、区）教育行政部门优秀组织奖。

近年来，广元市艺术教育之花香溢远方：广元外国语学校形体教师刘艳先后组织学生多次在世界、国家、省等舞蹈大赛中荣获佳绩，北街小学的舞蹈《少年中国》参加全国少儿春晚演出并获金奖，舞蹈《步步高》获省第八届中小学生艺术节一等奖。朝天区之江中学的舞蹈节目、苍溪县白驿中学的艺术展演等乡村学校的艺术表演也在全省艺术展演中崭露头角……

广元市艺术教育从城区学校艺术教师成长，到乡村学校学生艺术活动出色表现都有了显著提升。作为秦巴山区集中连片贫困地区，广元市是如何破解艺术教育发展的难题？8月1日，记者通过采访市教育局和部分学校，了解到广元市艺术教育取得佳绩的秘诀。

聘请艺术名家让地方民俗文化走进课堂

充实队伍，增强艺术教育软实力。为满足学校艺术教学及活动需求，加大公开招聘力度、实施‘特岗教师\’招聘、考核招聘免费师范生、聘请社会文化人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师等方式增强艺术教师配置和实施艺术教师结构性调整，充实广元市艺术教育教学师资力量，收到良好效果。2015年，全市音乐教师净增58人，新增美术教师48人。

另外，仅利州中学就聘请市内有一定影响的艺术名家16人做兼职教师，让地方文化、民俗文化进课堂得以实现。《川北民歌进课堂》《戏曲进校园》《广元石窟艺术》《广元民间美术鉴赏》《羊木土陶》《麻柳刺绣》《唤马剪纸》《人人柔力球》等一大批极富特色的地方课程，地方文化得以传承。

健全全覆盖培训机制提升艺术教师综合能力

建立市县两级全覆盖的艺术教师培训机制，依托国培、省培及短期培训、置换脱产、跟岗培训，网络研修等多种形式集中培训艺术教师，提升艺术教师整体教学能。仅2015年，全市参加县级或以上培训的艺术教师1030人。其次，成立市、县区级“名师工作室”，充分发挥名教师“传帮带”作用，以名师指导培训、集体学习、课题研究等形式，提高艺术教师整体业务水平。

此外创新机制，培植农村艺术教师能力。针对学生人数在100人以下的偏远农村学校艺术学科专业教师极度匮乏，教师年龄结构偏大的特点，成立了“微型学校发展联盟”，以“微型学校发展联盟”为主体，实施了农村艺术教师“孵化行动”。

改善艺术教育硬环境新增53所音乐达标学校

2015年度，广元市通过农村薄弱学校建设、义务教育均衡发展建设、农村学校标准化建设及校园文化建设等项目实施，全面完成了五年行动计划年度目标任务，学校艺术场馆设施普遍有了较大改善。

全市新增音乐专用教室达标学校53所，投入资金883.7万元，达标率达到66.1%，比上年增长12.24%；新增音乐器材达标学校70所，投入资金1006.16万元，达标率达到64.8%，比上年增长16.17%，完成计划175%；新增美术专用教室达标学校59所，投入资金363.6万元，达标率达到70%，比上年增长13.63%；新增美术器材达标学校59所，投入资金618.15万元，达标率达到63%，比上年增长13.63%，完成计划147.5%；拥有其它艺术活动室513间，艺术场馆136个，5.8万平方米。

2015年，全市艺术教育投入达8519.8万元，其中专用教室、艺术场馆投入5755.9万元，器材投入1811万元，艺术活动投入953.1万元。由于有新建学校和农村义务教育均衡建设，艺术专用教室、场馆投入比例较大。

积淀内涵发展艺术之花竞相绽放

广元市积极探索校园文化建设长效机制，涌现出了一批以艺术教育为特色的学校：省级校园文化典范学校2所，特色学校1所，市级校园文化示范学校30所。

内涵发展为全市的艺术教育注入强大动力，在此基础上，市教育局从加强社团建设、开展特色艺术活动为抓手，全力促进全市艺术教育发展。

广元中学的“风竹文学社”、广元外国语学校的“伊派舞蹈社”、旺苍县的“清江少儿书画社”……全市成规模、活动长期坚持开展的学生社团上千个，逐步实现“一校一品”，争取“一校多品”，形成“人人有特长、校校有特色”的艺术教育局面。

除了学校开展的每年至少一次的常规艺术节外，各地各校还利用纪念日开展富有特色文艺活动，学生参与面达80%以上，向上推荐了近百件代表广元特色，代表广元学校艺术教育水平的节目和作品参加省第八届中小学生艺术展演活动，获省级一等奖8名，二等奖26名，并有4个艺术表演节目入选省现场展演。

面对取得的佳绩，市教育局局长杨松林说：“举目远眺，我们继续勇往直前，此次获奖，体现了教育部和省教厅对广元市学校美育工作成绩的高度肯定，也必将促进广元市学校美育工作再上新台阶。”

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