丁香馥郁沁文心

广元市川师大万达中学黄子会

“三年来，您用文字融化了我内心的坚冰，您用坚持教会了我们没有跨不过的沟壑，您是一个敢于放低姿态和我们一起写作的语文老师。每当我思维堵塞时，总有一抹紫色丁香沁入心田，然后在我的文字里散发出缕缕清香。”这是去年考入西南大学新闻学系的王凌云给我发来的“三·八”节短信。

记住王凌云是高一时第一次作文课。当时我叫作文写得较差的几个学生交谈，他们都把头垂得很低，我担心挫伤积极性，只说了些鼓励话语便让他们回教室。有一个女生却站在我跟前没离开。“黄老师，我可以当语文科代表吗？”“可以啊，你中考语文多少分？”“刚及格，我最害怕写作文。”面对我的询问她害羞地低下头。“那你平时喜欢阅读吗？”“我爸妈经常加班，他们只给我买书，不督促我看书，我自己也不想看，所以每次老师总说我的作文不是记流水账就是天马行空。”她边说边卷着手里的作文本。

她的话让我陷入沉思，我想起中学时每次作文课我也心里发慌，几乎是读完作文本上教师简单评语，课堂听完范文朗读后，就似懂非懂过去了。说实在的，中学没有给与我写作兴趣和能力素养。如何打破学生写作难的困局，我开始新的尝试。作文课我和学生一起写作，亲自下笔，所以我更理解学生在写作中的困惑。记得第二周作文评讲课上，读完自己写的下水作文《时光清浅，待我归来》后与学生一起分享写作心得，学生问我：“老师，你怎么知道作者是怎么想的？”当我告诉他们作者就是我，教室里掌声、欢呼声一片沸腾。也是从这时开始，利用空闲时间，我把作文存在问题的学生一一叫到跟前当面批改，从谋篇布局再到遣词造句我都作了细致讲解，学生经过反复修改后都有一种豁然开朗的感觉。半期后，当王凌云读完了她的作文《站在车站门口》时，我发现她眼角湿漉漉的，全班同学情不自禁地鼓起掌来。下课后王凌云激动地说：“黄老师，这是我第一次这么有底气地当着全班同学的面分享自己写的作文，关键是我把自己感动了。”

慢慢地办公室里总有三五成群来当面批改作文的学生，教室里读书角悬挂的《美文佳作》越来越厚，而我也留下了一篇又一篇下水作文。

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