台湾儿童阅读专家为范家小学阅读教学“指点迷津”

17日，“心自在”阅读项目官员孙传美、台湾儿童阅读专家王怡凤一行来到广元市利州区范家小学指导阅读工作。

到达范家小学后，孙传美、王怡凤等阅读专家深入班级听课。听课后，与学生们进行交流，为教师示范如何对孩子进行深度提问，激发孩子的内心感受，建立书籍与孩子生活的“联结”。随后，与该校语文教师进行座谈。座谈会上，与会专家对于授课教师在备课和选材、课堂驾驭能力方面给予了充分肯定。王怡凤认为，儿童阅读教学首先要关注孩子的身心特点，结合孩子的年龄特征探索出符合孩子身心特点的教学方法；其次要聆听孩子内心深处的声音，让儿童阅读教学与学生的生活实际密切联系；最后要明确阅读的目的，把文本融入孩子的生活，在阅读交流中让孩子学会思考，并懂得学习。（黄春燕）

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