从有到优的转变 广西民族大学深化研究生培养模式改革

孙梦梅

这个毕业季，广西民族大学（以下简称广西民大）又有一批研究生奔赴各行各业。从2002年研究生毕业人数仅6人，到2020年的600多人；从2010年至今，短短的10年间，广西民大向社会输送研究生人数累计达到5000多人。近10年来，广西民大稳步推进研究生培养模式改革，立足民族特色，发挥区位优势，研究生教育成效显著。

优化模式提升水平

优化培养模式，提高培养质量，是研究生培养模式改革的重要内容。从2010年起，广西民大积极开展研究生培养模式的探索与实践，研究生招生规模不断扩大，国际化水平不断提升。广西民大研究生院院长曾鹏介绍，学校坚持以立德树人的目标为引领，探索出独具特色的“一目标、二平台、三融合、四机制”四位一体的研究生培养模式。

2018年11月，中国青年代表团一行188人对印度进行友好访问。全国共选派24名青年大学生参加，其中，广西民大政治与公共管理学院2017级政治学理论研究生谢国富作为广西唯一的学生代表随团出访。这个毕业季，谢国富也和其他毕业生一样，结束了3年研究生生活。如今，他已成为广西民大政治与公共管理学院的一名辅导员，继续在民大这片土地上，挥洒青春。

谢国富只是学校众多赴国外交流学习的研究生中的一员，像他这样的学生还有很多。广西民大先后与20个国家、地区的167所高校和机构建立了实质性的交流与合作关系，与一些东盟国家大学合作建立了孔子学院，为学生赴国外交流学习搭建平台。近年来，广西民大充分利用广西独有的地缘优势，大力实施国际性大学发展战略，高度重视与东南亚国家的教育合作，通过派出研究生到国外学习交流、聘请外国专家到校任教讲学、与国外高校或研究机构开展人才培养与科研合作等方式，不断提升学校研究生教育国际化水平。

深化改革从有到优

在研究生培养模式改革的探索中，广西民大十分注重提高研究生培养的质量。学校先后出台了47个研究生教育管理工作文件，17项博士研究生管理制度，促进研究生教育优质化发展。

2020年6月14日下午，一场特殊的考博经验分享交流会在钉钉平台召开。会议采用线上钉钉群讲述和PPT分享相结合的方式进行，同学们通过直播间点赞留言的方式，与学长学姐们交流。经济学院的宋洪玲、马克思主义学院的李俏、政治与公共管理学院的王开茹分别分享了自己的考博经验，激励同学们在读研期间勤奋学习。“这个活动非常贴切我们研究生的生活”广西民大马克思主义学院2018级研究生归达永说。

这样的学术经验交流活动并不是第一次召开。近3年，广西民大先后举办具有专业特色的校园文化活动50余场，承办“名师讲坛”学术报告会3场，开展“我的研究”研究生学术演讲比赛10余届。学校有校、院两级研究生委员会，定期举行学术论文大赛、学术辩论赛等活动，拓展研究生学术视野的同时，极大丰富了他们的课余生活。

双向依托成效初显

从研一入学开始，广西民大数学与物理学院2018级硕士生冯驰原就跟随导师尹彩流一起投入到一个广西自然科学基金项目课题当中。“导师手把手教授，不仅让我在课题研究中心学到了很多专业知识，也让我明白怎么开展学术研究。学校每年都面向研究生开展研究生创新项目课题的申报，我现在也拥有了自己的项目，已经可以独立开展学术研究了。”冯驰原自豪地说。

广西民大研究生导师每年承担国家级科研课题20多项，省部级项目100多项，研究生每年获得自治区学位办设立的广西研究生教育创新计划项目30多项，校级研究生教育创新计划项目50多项。导师和研究生在各类研究平台承接了相关专业领域的项目研究任务，不仅培养了研究生的科研能力和实践能力，还充分发挥了学校服务地方的职能，实现科研平台和项目的“双向依托”。学校研究生教育教学改革成效初显，获得自治区资助立项教改项目56项、学校资助立项教改项目49项，研究生创新能力得到提升。

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