职业技能培训自主选择更高效

卓木袅

据《广西日报》报道，7月15日，全国首张职业技能电子培训券在南宁正式发放，6名高校、技工院校学子，成为全国首批领取职业技能电子培训券的幸运儿。

自改革开放以来，日臻完善的多层次、多功能、多元化职业培训体系，有力提高了广大劳动者的素质及职业技能，让人力资本等生产要素得到极大解放。近年来，随着经济社会不断发展，新技术、新能源等的应用和生产要素市场需求的提升，新产业、新业态、新模式的涌现，各层级人才的结构性缺口逐渐显现。

补上职业技术人才需求缺口，一靠高校培养，二靠职业技能培训。而比起高校培养周期性较长等现实，强化职业技能高效培训是一个优项选择。但对于不少职业技能受训者而言，在菜单式的可选项目面前，点单式的培训少之又少，甚至一些新职业技能的培训几近空白。定向、定点等传统培训方式，在一定程度上也难跟上人才市场需求变化。“水电气、洗剪吹”式培训随处可见，“芯、云、端”等培训很少的尴尬现象，其实也正是存在问题的一大反映。

职业技能电子培训券的推出，针对这一现状提供了一个有效的解决方案。它一方面把培训内容、培训机构的选择权交给被培训者个人，由个人根据就业需求、自身意愿、就业前景等因素，选择培训项目；另一方面，也能有效避免重复培训、多头培训和无价值培训，进一步提升培训质量。

职业培训的目的，在于培养和提高劳动者素质及职业能力。新时期的职业技能培训，还应考虑推动劳动者创新能力的培育。这之中，尊重人才的兴趣与特长至关重要。这正如霍兰德职业兴趣理论中所着重强调的——兴趣是人们活动的巨大动力。

现实中，类似的成功事例比比皆是。陈景润因对数论有兴趣，毕生不辞辛劳努力研究，攻克了哥德巴赫猜想；诺贝尔喜欢发明创造，不惧炸药实验死亡时刻相伴，百折不挠成为科学发明大家；“八一勋章”获得者王忠心，初中文化却喜欢导弹，当兵30多年学习研究不懈，最终成为全军闻名的“导弹兵王”。

具体到职业技能培训，把培训内容和时间的选择权交给个人。这样的探索，无疑具有积极意义。受训者能够根据自身的现实需求，自主选择感兴趣的培训项目，定会深耕细作，进而把更多注意力集中在感兴趣的领域，保持行业专注力，不断激活思考力与创造力。

时代在变，在“授人以鱼，不如授人以渔”之前，先问清楚君欲何鱼，再授之何渔，精准施策下的点单式培训，效果或更有保障。

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