教育有温度 办学有情怀 2019中国民办教育发展峰会侧记

本报记者刘琴林涌泉

11月14日，由中华职业教育社、人民政协报教育在线周刊等单位主办，广西民办教育协会等单位承办的2019中国民办教育发展峰会在柳州举行。

“新时代、新挑战、新空间——贯彻全国教育大会精神，办党和人民满意的民办教育”是本次峰会的主题。峰会聚焦中国经济社会转型升级与民办教育发展、民办教育人追求与探索、民办教育发展实践等课题，通过主题演讲、对话会等形式，与会嘉宾、代表畅谈观点、坦诚交流。

中国民办教育的现状，是与会者较为关注的话题。广西民办教育协会会长肖开宁将中国民办教育发展用“20”“40”“60”“80”“100”这几个数字归纳：中国的民办教育承担了从幼儿园到高校20%左右在校生的教育教学任务；民间与社会教育投入大约已占全国教育总投入的40%左右；民办教育发展的增量已占全国教育发展总增量的60%以上；非学历教育中，民办教育已占全国同类教育总量的80%以上；民办高校中党建工作已100%覆盖。国家对民办学校贫困生资助、中职生均补贴到达率几乎达到100%。他指出，这既是中国民办教育发展成就的展示，也是中国改革开放40年的历史缩影。

我国的民办教育还存在哪些问题呢？全国政协副主席辜胜阻在主旨讲话中表示，随着中国特色社会主义事业进入新时代，我国民办教育已进入转型升级新阶段，面对党和政府的新要求、经济社会发展的新趋势、人民群众的新期待，民办教育自身还存在一些突出问题：一是师资力量薄弱，二是办学经费短缺，三是办学行为有待规范，四是办学质量有待提升。他强调，为党育人、为国育才、办人民满意的教育是每个民办学校办学者的初心和使命，要切实增强政治责任感和历史使命感，坚持正确的办学方向，加强办学特色，提高办学质量，高度重视师资队伍建设，优化民办教育政策环境。

广东是我国民办教育事业起步最早、40年来在校生规模最大的省份，在全国创造了30多个“第一”，为全国民办教育改革创新发展作出了突出贡献。峰会上，广东当代民办教育管理研究院理事长张铁明教授作了《广东的民办教育发展的主要经验与启示》，他将广东民办教育重新崛起40年的主要经验总结为八方面：必须有党和政府的坚强领导，必须有教育为人民的坚定理念，必须有依法治教保障发展的精神，必须有各级政府不断的制度创新，必须有适应社会和产业需求的自觉意识，必须有给学校举办管理者的发展动力，必须有尊重教师职业尊严的政策，必须有理论和政策研究先行的环境。“他山之石，可以攻玉”，张铁明教授的分享，让来自福建、北京、山东、广西等省（区、市）的民办教育专家、学校创始人等深受启发。

民办教育举办者要有高尚的情怀，这是与会者的共识。“情怀”二字，也是本次峰会上出现频率较高的词。厦门倍凡教育副总裁刘爱萍在峰会上就以《做有温度的教育，办有情怀的学校》为题作演讲。广西大将教育集团董事长李荣坚、柳州中山中学校长滕培贵在演讲、对话会中，也谈到了“情怀”。李荣坚说，当初从房地产转向教育，就是为了解决贵港市小财政大教育、学位难求的问题，“个人的财富不如学生的财富，口袋有钱不如脑袋有钱。”滕培贵说：“教育是一种情怀，首先举办人、管理人和老师要有教育责任，要热爱教育、关爱学生，如果没有这一点教育不好学生。”

张铁明则将民办教育的不朽精神归纳为六点：不忘初心，一切为了孩子；牢记使命，全心全意为人民服务；信仰教育，深厚家国情怀；大爱无疆、无私奉献；艰苦创业，砥砺奋进；大胆创新，向前追梦。

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