袁日涉 在孩子们心中埋下环保的种子

袁日涉，26岁，毕业于首都师范大学思想政治教育专业，第十届中国大学生年度人物候选人，从事环保活动二十余年，2001年，8岁的袁日涉发起的“一张纸环保小队”活动获得福特汽车环保奖，2004年，袁日涉发起了迎奥运种植2008棵树的活动，大学毕业后，袁日涉在北京东城区灯市口小学任教至今。

随手回收废纸、用洗完手的水浇花、用洗澡水冲厕所、尽量乘坐公共交通工具……这些看似不起眼的小事，袁日涉坚持了二十多年，已成为习惯。

“改变成人的观念太难了。回想我自己，恰恰就是在小学养成的习惯和观念。”2015年，从首都师范大学毕业的袁日涉决定，去学校做一名教师，让孩子们从小就有生态环保意识。

就这样，袁日涉成为了灯市口小学的一名班主任，一点一滴带孩子们践行环保观念。“我们班35个孩子，背后就是35个家庭。你从孩子身上看到的改变，就一定是家庭的改变。”

让孩子们和树一起成长

袁日涉班里有个“绿色银行”。孩子们的练习题就印在用过的纸上，两面都用过的废纸，以及易拉罐等可回收垃圾，都回收到“绿色银行”里，攒到一定数量卖掉，换来钱用作植树绿化。

2016年起，袁日涉尝试带孩子们在皇城根遗址公园做树木认养，给树木做松土浇水的养护工作。

2019年已是认养活动的第三年了。第一拨参与认养的孩子已经从灯市口小学毕业，上了初中。有很多已经毕业的孩子会跟她说，还想继续认养树木。这让袁日涉深受触动，“孩子们见证了树的成长，也和树一起成长，这已经成为他们生活的一部分。孩子们心里已经种下了一颗环保、绿色、奉献的种子。”

班级里的孩子们也在潜移默化中发生改变。孩子们不但在班级中自觉地将纸二次利用，还在自己家里设置了“绿色银行”进行垃圾分类回收。这些袁日涉都看在眼里。

环保活动占用了袁日涉部分周末时间，但带着孩子们在大自然里跑跑，袁日涉感觉到快乐。同时，她还把环保活动融入日常教育教学中，比如给孩子们科普树木的根茎叶花实等科学知识，将环保活动与课堂整合。

从鼓励中萌芽的环保意识

袁日涉脑中的环保概念，最早源于小学一年级。她听到新闻，一位德国阿姨来中国工作，由于废旧电池在中国不可回收，那位阿姨只能把在中国用剩的电池带回到德国去回收。年幼的袁日涉才恍然大悟，电池不能乱扔，否则会污染环境。

后来从报纸上看到了中国儿童中心组织的“环保志愿军”活动，回收一定数量的废旧电池可以换到“军衔”。袁日涉兴奋地带着收集的120斤废旧电池，换了一个鼓励性质的“少尉排长”。

没想到，活动方还给学校寄了一封表扬信，当天的学校广播里点名表扬了袁日涉。这给了袁日涉莫大的鼓励。

寒假前，班上有同学把本子上的纸撕下来叠纸飞机。8岁的袁日涉心疼坏了，她跟老师提议，想成立一支“环保小队”，倡导大家节约用纸，把纸的两面都用完。班主任很支持，还建议全班集体参与。

“说完同学们呼啦啦都来报名了。”袁日涉回忆，最后小队取名为“一张纸小队”，从节约第一张纸做起，再到身边的每一张纸。

慢慢地，在学校支持下，“一张纸小队”成为了东高房小学全校的一个环保项目，每个班级都建立了一支小队，甚至还扩展出“一滴水小队”、“一度电小队”等。2001年，“一张纸小队”获得了福特汽车环保奖，是获奖者中唯一的小学生。

“我只是环保群像中的一个人”

用主办方的5000元奖金，袁日涉办了一个环保网站，域名为“www.2008z.com”。借助这个网站，2004年，袁日涉发起了“种植2008棵树”活动。起初，活动主要依靠学校同学参与支持。“一人一棵树，一棵树十块钱，要求一定要用绿色银行的钱。”袁日涉回忆道，同学们很快凑了700多棵，但后来数量就不再上涨了。

“谁平白无故就给你十块钱？有700棵已经不少了。”爸爸安慰袁日涉。她自己觉得，凑够2008棵树可能确实太难了。

在2006年第五次少代会上，袁日涉把种满2008棵树的愿望写在了心愿墙上。眼尖的同学发现，心愿墙上有一位广西的学生写的是，“和袁日涉做朋友”。

“我们没有见过面，她通过网站联系到了我，慢慢带着他们班级、学校一起参与，汇集到了一千多棵树的树苗款，给我们打来了一万多块钱。”有了这一千多棵树，陆陆续续2008棵树很快凑齐了。第一批树苗种在延庆，袁日涉给起名叫“少年先锋林”。

“2008棵树，其实是小孩异想天开的想法，最后得益于很多人帮助才得以实现。”回想起来，袁日涉十分感念活动背后付出的人。“这些事情不是我一个人在做，每个项目背后都是一个团体。我只是群像中的一个人。”

“给孩子们传递正能量”

袁日涉也听到过质疑的声音。她带着孩子们在皇城根遗址公园做树木认养时，有过路的人不认同，“小孩子挂了牌还能干吗，明显是在搞形式主义。”

四年级的孩子们还不明白“形式主义”是什么，就跑来问袁日涉。她想了想，告诉学生们，“形式主义就是给树木挂完牌子后，什么都不管了。我们不能‘形式主义’，要做实实在在的事。”接着，她引导孩子们思考，挂完牌之后，还可以做什么。

她和孩子们共同探讨，提出了很多方案。随后，孩子们分头行动：去社区里宣传，让大家认识树木；捡拾绿地的垃圾，给树木浇水养护；手绘皇城根遗址公园养护树木分布图……

袁日涉明白，有争议很正常。她会告诉他们，“我们先做好自己认为对的事情，如果每个人都做对的事情，那么大家就都是对的。”

孩子们的可塑性很强。“给孩子们的正能量，他是一定相信的。孩子们不会因为听到一点质疑的声音就再也不相信了。”开家长会的时候，袁日涉也会跟家长们说，要多给孩子一些正能量。

现在的袁日涉觉得每一天都很快乐，“每天看着孩子们一点点变化，在每一次的活动中都有所收获，这种快乐和职业的幸福感，是无法代替的。”

1新京报：你心中“新青年”的标准是什么？

袁日涉：既要埋头苦干，又能抬头看路。国家的发展离不开那些在平凡的岗位上做出不凡的人。同时也有长远的目标，为时代在努力。

2新京报：未来，你对自己所处的行业有什么期待？

袁日涉：希望老师能够更加受尊重。有更多优秀的、热爱教育的人愿意来当老师，实实在在地为孩子们做一些事情。

采写/新京报记者高杨图/受访者供图

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