主动作为，夯实教育“兴桂之基”

■短评

管弦士

教育兴则国家兴，教育强则国家强。具体到我区，教育是“富民之本、兴桂之基”。

新时代，新气象，新作为。当前，全区上下正在新征程中奋力前行。其中，广西大学加快推进改革，进入以“部区合建”和“双一流”建设为引领的内涵式发展新阶段，不仅自身收获良多，也给外界以有益启迪。

自治区党委、政府历来高度重视我区的教育事业。经过不懈努力，全区近年来教育资源有效扩大、教育主要指标大幅提升、教育质量稳步提高、教育公平持续改善。但同时也要看到，全区教育发展不平衡不充分问题依然十分突出，教育总体发展水平与人民群众日益增长的优质教育需求还不适应，教育对人才的培养能力与经济社会快速发展的迫切需求还不匹配。因此，在推进富民兴桂事业的过程中，我们亟待补齐教育短板。

从这个角度来审视广西大学的综合改革，我们欣喜地看到，其在落实中央精神、教育部要求、自治区部署的过程中，一个非常突出的特点是主动作为。广西大学建校后秉持“保卫中华，发达广西”之精神一路走来，到如今朝着“分三步走，再创辉煌”的目标奔驰，培养“五有人才”硕果累累，取得“五个翻番”显著成就，其中承载着西大人的担当，凝聚着西大人的智慧，流淌着西大人的汗水，而贯穿始终的，是西大人的主动作为精神。

一所高校，发展自身需要主动作为，在提升对经济社会发展的支撑力和贡献力上更需要主动作为。不独西大，我区教育战线在壮大自身力量、夯实教育这个“兴桂之基”上，都责无旁贷，都大有可为。不止教育，全区各行各业各部门，在推进富民兴桂事业、谱写新时代广西发展新篇章中，都需要积极奋进，都应当大有作为。

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