多去孩子的心理世界瞧一瞧 孩子，你还好吗？

□本报记者 黄金花 刘华恋

最近市民刘女士非常苦恼，自家女儿黄英好像变了个人。

14岁的黄英上初二，性格外向，在学业上表现得异常优秀，成为学校的优等生。可不到半年的时间，黄英突然变得沉默寡言，回到家就关起房门，不愿意跟其他人沟通交流，成绩也一落千丈，“是叛逆期吗，还是孩子心理出现了问题？”刘女士感到非常疑惑。

青少年的成长，往往是欢乐与忧愁并存。在许多场合，都不难发现，除了孩子的欢笑，各种各样的问题也出现在孩子的世界里，比如出现打架、怪异行为等，其实这在很多情况下并不是纪律问题，而是有着较为复杂的心理因素。

但在采访过程中，不管是家长，还是教师，提及未成年人心理健康问题时，大部分避而不谈，称之为“敏感话题”，不好说。

“未成年人心理健康教育问题是当前社会的一大突出问题。未成年人在成长过程中或多或少都会出现一些心理上的问题，这属于孩子们成长的烦恼，但只要引导得当，就能帮助他们越过这些生命中的‘暗礁\’。”广西民族师范学院相关心理教师说道。

缺少分享

在城南新区阳光名邸售楼部前，摆满了一堆玩具，一个6岁左右穿黄色衣服的小朋友，正在玩堆积木，旁边两个同年纪的小朋友想要加入进来，但穿黄色衣服的小朋友说什么也不让，“我要自己玩，不给你们玩”，而一旁的家长，什么也不说，就在旁边看着。

“您为什么不让其他的小朋友和您的小朋友一起玩？”记者问道。

“我家孩子不喜欢和其他人玩，就由着他了。”家长回答。

经观察发现，不少家长在面对孩子这类情况时，不仅没有及时纠正孩子的错误，而是秉持着默许纵容的态度，任其发展，家长的此种行为是否可取？

“如果一个孩子‘小气\’，不懂分享，不喜欢与人交往，那不是孩子的问题，而是大人的教育出了问题。”广西民族师范学院附属中学心理教师王艳霞认为，分享行为可以帮助孩子赢得玩伴，使孩子在活动和交往的过程中更好地获得言语表达、人际交流等技能，帮助孩子学会与他人和睦相处、共同享受，使其成年后能更好地融入社会，建立良好的人际关系，确保心理健康，避免形成自私、任性、冷漠等不良个性。

调皮捣蛋

“你们班上有调皮的小朋友吗？”

“有啊，不过他们调皮就会被老师教育。”

“我们班上就有个男生，中午不好好午休，老师说了也不听，现在都不得住校了。”城南小学二年级的小圆说道。

每所学校，或多或少都会出现那么几个调皮捣蛋的孩子，这让很多老师和家长为之苦恼，那么，当孩子调皮捣蛋了，除了批评和教育之外，就没有其它的方法可以解决了吗？

“我觉得多动、好动是孩子的天性，调皮捣蛋一些是正常的，虽然让很多大人感到烦躁，但切不可过于打压。”作为一名幼儿的母亲同时又是托儿所负责人的冬女士认为，很多孩子在成长过程中，都会产生一种与生俱来的自我表现欲，是很难受控制的，必须从其习惯抓起。“如果遇到这样的孩子，学校必须与家长沟通，双向配合来制约他们，否则这样的心理会持续。但不能一味地批评教育，这样不但不能起到教育作用，还会造成孩子逆反心理。”

不爱学习

“您要买房吗？可以看一下，这是我们的楼盘。”晚上七点半，在火车站广场，一个女生拿着一叠房产推销单在忙

碌着。

一米六左右，散着长发，涂着口红，穿着双高跟鞋，这样成熟的装扮让人简直不敢想象这是江南一中初二的学生。

这名女生自称小路，利用暑期时间出来做房产销售员。“你爸妈同意吗？”“同意啊，他们很宠我，什么事情都由着我。”小路理所当然地说道。

“那你出来兼职，不担心影响学业吗？”

“我不爱学习，喜欢摄影和跳舞。初中毕业后，就去读中专，学喜欢的专业。”说起自己的兴趣爱好，小路的脸上露出了笑容。

“不是上大学才有出路的，很多人学他们喜欢的专业，也一样很有前途的。”小路振振有词的说，班上好多同学都不爱学习，“男生打架抽烟，女生聊天玩手机，这都有的。”

青春期的孩子，还处于学习文化知识的阶段，有着最美好的时光，产生“厌学”的心理不免让人觉得可惜，那么，这种心理又是怎样形成的呢？又该如何改变孩子“厌学”的心理？

“首先，我认为是家庭环境因素的影响，一方面家长过渡溺爱是孩子‘厌学\’的原因之一；另一方面，很多家长无暇照顾孩子，孩子也会产生”厌学“现象以引起父母的关注；此外，学校对孩子的引导，或许也并不及时，忽略了孩子的兴趣爱好与知识需求之间的必然联系，更忽略了孩子的心理需求，长时间孩子可能就会产生‘厌学\’的心理。”市关工委相关工作人员说道。

过于看重成绩

就读于广西民族师范学院附属小学一年级的王佳，从读幼儿园开始，父母对其就有着较高的要求，无论是作业还是考试，都必须考100分。

父亲专职在家，母亲在外工作，不管是在家里，还是在学校，王佳都一门心思扑在学习上，不与外界沟通交流，自我封闭，还养成了自我为中心的性格，自私、不懂关爱别人，毫无童年人的思想。

因为父母时常在耳边念叨着“没考到100分就丢出家门”或是“直接打死”。因此，每次考完试，王佳都深感恐惧，害怕惹父母生气被教训，严重时，甚至会哭喊着跑到办公室求老师“救命”。

一个孩子，小小年纪就承受着过多的压力，性格也与年龄极不相符，是什么样的原因造就了这样的孩子？

广西民族师范学院附属小学副校长凌丽萍认为，未成年人很多心理问题都来自家庭的影响，家长过于宠爱，导致孩子以自我为中心的居多，还有部分则是会产生暴力倾向或是导致其心理脆弱，受挫能力低，存在交流障碍等问题。此外，家长过于强势，也会让孩子产生自卑的情绪或是恐惧心理。

“家长的态度很重要，引导的方法不对，会导致孩子不良行为的产生。一个人是否聪明，除了成绩的好坏，还要看个人品质的高低，很多家长都有‘望子成龙，望女成凤\’的思想，但过于严苛，往往只会适得其反，只有把孩子当成普通人，才有利于孩子的健康成长。”凌丽萍说道。

未成年人是祖国的未来和希望,也是一个家庭的核心。未成年人的健康成长，需要社会、学校和家长们的关心、重视和引导。

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