“周老师,我是乐业二中初32班的学生,我们班同学决定在乐业聚会,希望你能参加。”“周老师,我是乐业二中初18班的学生,我们班同学决定在乐业聚会,希望你能参加。”两次电话,时间分别是2012年的8月和2014年5月。不同的时间,相似的电话,同样的行程。
我当然得去。都相别20多年了,与这两个班的学生在一起的点点滴滴,几乎占据了我在乐业二中工作16年所留存的记忆。当年,我带这两个班,参加了广西语文新编实验教材的教学实验,并尝试着在课内课外开展多种活动:强化口头训练,以说促写;学习新闻写作,给县广播站投稿;自编自演课本剧,以演代教;师生一起中秋赏月,畅谈人生……当年师生互动的情景,历历在目;欢声笑语,犹然在耳。后来,这两个班都书写了乐业二中的辉煌。同时,我的教学也有了长足的进步,形成了自己的教学风格,并影响着往后二十年的教学生涯。
两次赴会,一样的情怀。二十年光阴倏然而过,四手相握时唏嘘不已。请原谅老师已认不出你了,因为你英气勃发的脸上再也找不到丝毫的稚气,当年的小不点如今比老师还高出一头;岁月这把无情刀削去了老师太多记忆,实在难以从你的俏丽姿容中寻到当年少女的青涩模样了。
站在崭新的教学楼前,一起努力地还原当年教室的空间位置;徜徉在宽阔的操场上,各自默默细数那个年月在此留下的脚印。因为是假日,这里显得有些安静,恍惚间仿佛听到了当年的读书声穿透时空传来,在校园上空缭绕。忽闻一阵花的清香,那么熟悉,竟觉得就是当年留存下来的味道。
座谈会上,大家各自介绍自己的近况。当年的“逃课大王”,如今开公司当了老板;当年腼腆得不敢朗读的“胆小鬼”,现在成了生意场的高手……他们当中,有的在行政单位担任干部,有知名企业广西区域的总经理,有县骨干企业主要负责人,有大医院的医生护士,有大中小学的教师、校长,有的勤于钻研成了单位的业务骨干,有的笔耕不辍常有文章见诸报刊,有的扎根农村成了种养殖能手……我为他们的成长感到自豪。正值壮年的他们,多数也曾经历过种种坎坷,有的至今也还只能在乡村经营着自己的一亩三分地,有的仍然在与贫困作不懈的斗争。他们当中有一些人黝黑而粗糙在脸上有着劳作艰辛生活重压的印记,眼角也过早地出现了细小的皱纹,然而从他们的眉宇间,能读到的是对生活的热爱,看不到丝毫的悲愁……我更为他们的成熟和坚韧感到欣慰。
在重逢的日子里,我们老师受到了最高礼遇。步行路上,贵为局长主任却乐为我们撑伞遮阳;山道险峻,有人首先在前面开路做好保护;围坐餐桌,老师被安排在尊位上;盘中佳肴,首先选出最好的夹到老师碗中……二十度春秋,师生情谊非但没有被时光的流转冲淡,反而在岁月的流水中积淀得更加深厚。磨里河中我们携手趟过激流,梅家庄园山顶我们一起看夕阳落山,熊熊篝火旁我们围成圈跳舞,觥筹交错间我们互祝幸福互道珍重……
都说老师应该受到全社会的尊重,在我看来,其中学生对老师的尊敬是最纯净无瑕的,这种尊敬纯粹出于感恩,不会带有任何功利色彩。看到这些意气风发的学生,觉得自己就像一个果农,看到满园硕果心中充满了欣喜,分别这么多年的学生仍能对自己如此热爱如此尊敬,心中的失落和烦恼也就稀释了不少。
为一批批学生成才而倍感欣慰,为学生对自己恒久的尊敬而感动。三十余年教师生涯,可以无悔了。
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