坚持教老年人唱歌跳舞27年芳华 舞出美丽夕阳红

●曾江林 本报记者 刘舒艺

她虽个子娇小，却气质娴静，27年时间，她始终坚守着一件事，教老年人声乐和舞蹈，她就是市老年大学的兼职教师李亚琴。如今，年过花甲的李亚琴表示：“我要坚持下去，直到唱不动、跳不动为止。”

从小课到大课 实现人生价值

李亚琴是广安岳池人，自小喜欢唱歌跳舞，大学毕业后在岳池县文化馆工作，1990年调至顺庆区工作。1991年，已在文艺界小有名气的李亚琴成为市老年大学的兼职教师，那一年，她35岁。

据了解，当时市老年大学的教学条件艰苦，加之经费紧张，老师的待遇很低。学校得知李亚琴教学经验丰富，向她抛去了“橄榄枝”，虽然知道待遇低，但李亚琴依然爽快地答应了。

“有机会教老年人唱歌跳舞，还能提升自己，实现自我价值。”李亚琴告诉记者，她母亲早逝，未能尽孝，能为老年朋友服务，也算是了却了一桩心愿。

从小家到大家 艰苦也是一种甜

然而，最初到学校任教时，李亚琴的教学之路并不是那么理想。

学校条件有限，没有舞蹈教室，仅有一架陈旧的风琴和一台录音机。“舞蹈课都在室外打游击。”李亚琴说。

与教学环境艰苦相比，更大的考验来自于学员。“水平参差不齐，年龄差异很大，刚上课感觉很吃力。”李亚琴介绍，最初学校有3、4个班，她要负责声乐、舞蹈两个班，每个班的学员年纪从50多岁到80多岁不等，基础千差万别。怎样才能让学员在“大锅饭”里汲取更多的营养？李亚琴苦苦思索，一套因材施教的分层教育方案应运而生。课堂教案针对中等年纪、中等基础的学员而设，在此基础上，她为年纪偏大、基础较差的学员单独制定了教学目标。

“小李老师为人谦和，又教得好，我这个门外汉也成了半个‘练家子\’。”今年78岁的刘传炳是李亚琴的学生，初入学时毫无舞蹈基础，然而在李亚琴的分层教育下，他的舞蹈基本功日渐扎实，并成了社区坝坝舞的领头人。

“这些年是很苦，但更多的还是甜。”李亚琴说，每每看到学员有了进步，她的心里比什么都快乐。

从小李到老李 用青春守护青春

在李亚琴家，其卧室靠窗的书桌上，有一张她与儿子的合影。照片中的李亚琴面如满月，满头青丝，而如今，她已是两颊微陷，鬓发斑白。

如今，李亚琴已年过花甲。她本可以安享晚年，但依然选择在学校坚守。“时间长了，跟老师学员们的感情更深了，实在是舍不得。”

年纪越来越大，李亚琴的课程却越来越重：两个班的声乐，三个班的舞蹈，一学期下来要教近500人。“学员这么多，大家的学习热情又很高，不努力感觉对不住他们。”李亚琴说，要给学员一碗水，自己得有一桶水，这些年来，她从没有放弃过学习，家里各种教学光碟和书籍买了不少，舞蹈方面的杂志最多，已堆码成山。

27年，弹指一挥间，却正是李亚琴青春的全部。27年间，她培养了上万名学员。“我还要继续下去，直到唱不动、跳不动为止。”李亚琴说。

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