可惊可信的童话

□岳池县白庙小学校 凌英

童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张、拟人等艺术手段来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想性教育和知识性教育。

童话一般分为四类，即拟人化的童话、人物童话、超人话童话、科学童话。

那么，童话为什么深受孩子、大人的喜爱呢？奇妙的童话有些什么艺术特色呢？

一

童话最突出的特点是它的幻想，通过幻想反映现实生活，是特殊文体惯用的手段。幻想是想象的一种，是一种创造性的思维活动，它源于现实，又高于现实。童话中的幻想必须符合儿童的心理特征，情节离奇生动，又必须使人感到合乎情理。

著名童话《皇帝的新装》是安徒生著名童话之一。安徒生根据腐朽的封建制度这一现实加以想象和夸张，塑造了一个典型形象。“最奇异的童话是从真实生活里产生出来的。”①所以，文学作品中成功的幻想，往往是张开双翼，又合乎情理。童话创作中的幻想贵在新奇而又自然，可惊而又可信。所以说，幻想是童话的根本特征。

二

夸张是童话的重要特征。这种夸张是将事物引向极端，给人深刻的印象。童话作品中的夸张和想象一样，并非生活中实有，但归根到底是从现实生活里产生出来的，是有真实基础的。

《皇帝的新装》的诞生，就是基于腐朽封建制度这一现实，全面地运用了夸张手法。“童话中的形象是从生活中来的，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的。童话的形象是象征性的形象，具有极大的夸张性。”②夸张可以深化童话的主题，突出事物的本质，加强艺术的感染力，同时也可增加文章的幽默风趣。

三

童话的故事情节离奇曲折、引人入胜。童话作家凭借丰富、奇特、合理的想象和幻想，通过夸张等手法的作用，创作出了一段曲折离奇、引人入胜、丰富多彩的故事情节。

童话始终围绕一条线索巧妙地展开既在意料之外、又在情理之中的离奇而生动的故事情节。当然，吸引读者的也正是这种离奇曲折、引人入胜的故事情节，让童话成为儿童的最爱，并从中受到教育和启发。

四

童话这种儿童文学，通过丰富的幻想，再运用夸张、拟人等艺术手法，塑造了一个个鲜活的人物形象，这些人物形象在潜移默化之中对儿童进行了思想和知识教育，这也是童话家写作的真正目的。它给儿童知识、教育，同时它也教育影响着成年人，特别是童话中强烈的现实意义。童话让许许多多的人在阅读其生动的故事的同时受到感染和教育，这也是其思想丰富的表现。

关键词：幻想合理、夸张奇特、情节离奇、思想丰富

参考文献：

1.引文：①《安徒生童话全集》第四分册第166页，上海新文艺出版社；②贺宜《小百花园丁杂说》

2.资料：王维昌《〈皇帝的新装〉分析》

王秋荣《用童心写童话——谈安徒生的〈皇帝的新装〉》

张光昌《合理的幻想、巧示深意——浅谈童话〈古代英雄的石像〉》

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