四川省优秀乡村教师风采（二）

在教改路上奋力前行

——记岳池县龙藏小学教师杨莉

杨莉，女，42岁，大学本科学历，中共党员，岳池县龙藏小学校高级教师，省小学语文骨干教师，岳池县第三届、第四届、第五届、第六届“红烛奖”获得者。

从教以来，扎根农村小学的杨莉一直在教研教改的道路上艰难前行。2004年，她调到龙藏小学任教务处主任，面临教师年龄结构老化、优生流失严重、教学效果差的现状，在强烈责任心的推动下，她根据学校现状，带领相对年轻的教师进行课堂教学改革，用国内先进的教育

思想解放了被禁锢太久的龙藏教育人的教学思想。她率先改革课堂教学，主动承担并为学校教师精心打磨各级教研示范课，使龙藏小学成为岳池县第一批课改示范校，学校教学质量也大幅度提升。

她常说：“我既然选择了教书育人这份职业，就会在这条路上执着前行，让我的学生成才、让我的学校发展。”

这就是杨莉，一位坚定前行在农村教育改革道路上且乐此不疲的教改求索者。

为贫困学生点燃希望

——记岳池县断桥初级中学教师陈国彬

陈国彬，男，53岁，大学本科，岳池县断桥初级中学高级教师，四川省首届基础教育课程改革先进个人，四川省岗位学雷锋敬业标兵，广安市第四届道德模范，四川好人，2015年8月中国好人榜候选人。

2006年秋季的一个下雨天，一对残疾夫妇去学校给学生送饭，母亲脚残疾，不能行走，父亲眼残疾，基本看不见，父亲背着母亲，母亲提着饭菜，刚到教室门口，脚下一滑，父母同时跌倒在地，饭撒了一地，母亲顾不上自己和父亲，赶紧去捧饭，但饭上已经沾满了泥水。这一幕深深印在了他的脑海里，一个教师的责任感油然而生。在他的奔波忙碌

下，“蓝天下”助学组织于2007年2月应运而生：为打不起饭的贫困孩子提供一顿午餐。

此后，陈国彬常常自费到广安市内各地走访看望贫困孩子，为其送去温暖，每年投入8000至1万元用于助学。作为“蓝天下”创办人，他常年负责“蓝天下”资金、物资的收送、走访回访、网上发帖、接待、交流等繁杂的助学工作，为的是与爱心人士一道为山乡的贫困孩子点燃梦想和希望。9年来，“蓝天下”资助贫困学生3172人，募集资助款8026862.35元和价值140余万元的助学物资，帮助一批又一批贫困学生圆了读书梦，为濒临失学的孩子撑起了一片蓝天。

“留守儿童”的守护人

——记广安区肖溪镇小学教师李刚

李刚，男，1983年9月出生，大专学历，小学高级教师，广安市骨干教师，多次被评为区、镇、校级先进教师。在其13年的教学生涯中，他始终坚持关爱留守学生，得到广大师生的高度赞誉。

从“留守儿童”成长起来的李刚，深深地理解这一特殊群体的真实感受。由于父母常年在外，留守的孩子们往往因为缺少关爱，从小就不够自信、心理封闭，且较为叛逆，学习成绩一般都不好。为了帮助他们，李刚想尽办法与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，就像大哥哥一样关心、呵护、帮助他们，倾听他们的心声，努力成为他们中的一份子。

2013级学生张倩谈起李老师，充满了感激之情。张倩的父母离异，母亲在外务工，无暇照顾她，只好把她交给外婆照顾。而外婆年老多病，照顾张倩显得力不从心。在这样的情况下，张倩的思想出现很大的波动。李刚发现后，通过多种渠道了解张倩的思想状况，经常抽出时间与她交心谈心，在学习和生活上给予她很多帮助。“精诚所至，金石为开”，一次次“碰壁”，没有让李刚退缩，在他的帮助下，张倩的情绪变好了，注意力也转移到学习上，成绩逐渐提升。

像张倩这样的孩子，李刚已经记不清帮助了多少个。他说，他会常怀一颗爱心，坚持做孩子们的守护人，让他们健康、幸福地成长！

耕耘不止爱洒乡村

——记武胜县石盘乡小学校长刘旸

刘旸，男，1970年出生，中共党员，大学文化。广安市数学骨干教师，武胜县优秀教师，武胜县优秀教育工作者，现任武胜县石盘乡小学校长。

作为学校发展的领路人，他将感情融入工作，26年杏坛岁月，诠释他对故乡教育痴心不悔。破烂的教室、狭窄的寝室、坑洼的操场，学校发展难题激发起这位热血汉子的担当。他和县教育局领导、乡干部们经过认真研究，制定了学校的发展规划，定下了学校标准化与信息化建设、特色创建、课程改革等十年规划中的10件实事。面对教职员工和群众的质疑，他用实际行动证明给大家看。每天早晨6点多钟，他就开始工作，凌晨一两点他的房间还亮着灯。为了争取建设资金，他县里、乡里四处奔波；为了建好校安工程，每根钢筋他都查量尺寸，每桶水泥浆都要求达标。2012年8月，学校一、二期建设工程结束，扩建面临征地难题：村民不理解，时有老人和妇女前来阻工。当时，他因腰间盘突出正在住院，医生一再忠告，要求他卧床静养。但他不顾病痛折磨，不顾医生忠告，冒着酷暑，佝偻着身躯，挨家挨户，苦口婆心地做工作。21天过去了，他热爱教育的拳拳之心，终于感动了村民，工程顺利竣工。现在，学校综合楼、食堂、运动场、文化墙、信息化等建设位列全县第一“方阵”，花园式学校已成一道亮丽风景。他提出的“三管一放”自主管理模式和五步课堂教学模式，是全县“四课同创”课程改革的“标杆”，他悉心研究石盘的风俗习惯和乡土文化，形成了“以石载道，以实育人”的办学特色。

这就是刘旸，一位用闪亮的青春年华承载乡村教育发展的拓荒者，一位锐意改革，矢志不渝，让每个孩子“生辉”的乡村教育领航人。

情倾教育勇争先

——记岳池县临溪小学校长李中文

李中文，男，43岁，汉族，中共党员，本科学历，中学高级教师，广安市首届骨干教师，广安市先进教育工作者，岳池县第四届、第五届“红烛奖”优秀校长，岳池县教育工作先进个人。

20多年前，他顶着亲朋的反对、不理解，放弃在县城工作的机会，来到偏僻的临溪小学。20多年间，从语数外到地史政，从普通教师到教学骨干，从后备干部到学校领导，他与时俱进，任劳任怨，把青春和热血洒在了临溪小学。

2011年，李中文通过公选走上了校长岗位。面对师生双向疲软、教学质量极不理想等情况，他毅然把提升教师职业幸福感放在了工作的首位。近6年来，李中文竭尽所能为教师的专业成长铺路子，为教师实现自我价值搭台子。短短几年时间，临溪小学面貌焕然一新：教师意气风发、斗志昂扬；学生群情振奋、勤学肯钻；教学质量不断攀升，各项工作跻身全县前茅。

李中文用自己的执着和敢于争先的勇气，诠释了一位农村教师和管理工作者对党、对教育的赤胆忠心。

给孩子一个温暖的“家”

——记武胜县乐善学校教师李芳

李芳，女，1976年出生，武胜县乐善学校教师，四川省优秀乡村教师，四川省农村义务教育学校贡献奖表彰教师，广安市首届骨干教师，广安市优秀教师，广安市课题先进个人，武胜县第三届、第四届教学名师，武胜县教学先进个人，武胜县课改先进个人。

“谢谢您，敬爱的李老师，没有您的帮助，我可能初中都不能毕业，更不用说上重点高中了……”新学期刚开学，又一封感谢信寄到李芳的手中，高一学生杨怡在信中表达了对老师深深的敬意。

杨怡，是一个父母离异的留守学生，父亲远赴东莞打工，母亲回到贵州老家，她由年迈多病的奶奶抚养。杨怡从小身体缺钾，病情严重时，身体瘫软无力，连续几天卧床不能动，每学期要发作两三次。作为班主任，李芳看在眼里、急在心中，每当杨怡发病时，她都会到其家中悉心照顾。为了帮杨怡改善生活，控制病情，她经常自己掏钱，给杨怡买牛奶、鸡蛋等。杨怡初中毕业，离异的父母为抚养费争吵不休，严重影响到她的心情和学习。李芳知道后，多次通过电话开导杨怡的父亲，常常一打就是1个多小时，终于解决了孩子的抚养费问题。

留守学生特殊的学习和生活环境，让李芳感到自己肩负着无比重大的教育管理责任。她牵头联合附近学校成立“留守儿童之家”，建立“心连心话吧”，举办留守学生“联谊活动”，组织留守儿童与家长网络“见面”，为留守儿童搭建健康成长的良好平台。十几年来，她先后建立“留守儿童成长档案”60多本，帮扶留守儿童500多人，指导留守孩子参加各级各类活动获奖1000余人次。她牵头成立课题小组，专门进行留守学生教育管理方面的课题研究，《农村初中留守学生心理健康问题及其对策研究》课题成果在全县推广。她坚持推进教育教学改革，课堂教学卓有成效，每年统考均位居学区首位、全县前列，为县上高中输送了一批又一批优质生源。

（本栏目稿件均由市教体局提供）

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