武胜县推进学校艺术教育改革，建立和完善艺术考核评价机制、课外活动机制、督导机制 让艺术浸润孩子心灵

□段靖 余丹

武胜县被确定为四川省学校艺术区域整体推进试点县以来，推进学校艺术教育改革，不断破解学校艺术发展难题，建立和完善艺术考核评价机制、课外活动机制、督导机制，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养，逐步达到“城乡均衡、整体推进、联片发展”目标。

强化组织领导

促艺术教育管理高效

武胜县始终站在全面推进素质教育，培养全面发展人才的高度，立足“围绕素质求发展，发展素质提水平”，强化组织领导，层层压实责任，狠抓艺体管理。成立由县政府分管副县长任组长、教育主管部门主要负责人为副组长的艺体教育工作领导小组，县教科体局教育股和体育股具体负责艺体教育日常工作。同时，落实两名专职艺体教研员负责全县艺体教研科研工作。全县6个教育督导责任区，各配备1名艺术教研员，督查指导责任区学校艺术教育工作。每所学校均成立了相关工作机构，配备1—2名专职艺术干部或教师，负责组织开展学校艺术教育工作。

强化工作举措

促艺术教育质量提升

“为切实把艺术教育落到实处，不断提高工作水平，我县多措并举，制定了切实可行、操作性强的质量评估体系，将艺术教育列为对学校考核评估的重点内容，使艺术教育工作走上了制度化、规范化、科学化发展轨道。”该县主管艺术教育的县政府相关负责人说。

抓实培训，提升艺体教师素质。构建师资保障机制，加强师资队伍培养，提升艺体教师整体素质。近年来，每年招聘的新教师中艺术教师占30%以上，同时组织有特长的教师转岗担任本校艺术教育工作，解决专业师资不足难题。成立艺术名师工作室，定期开展送教下乡活动，帮助薄弱学校提升艺体教育质量。通过“送出去、请进来”等方式，加大艺术教师培训力度。实施武胜县学校艺体教师三年成长规划，每年培训艺术教师800余人次，选派青年骨干教师到高校进修，到重庆、成都等地名校参加影子培训，观摩全省、全国中小学生艺术节和体育赛事。每位艺术教师每学期参培不少于60学时。与四川师范大学、电子科技大学等高校签订县校合作协议，每年寒暑假对全县艺术教师进行为期一周的基本功集训，教师专业技能得到提升。创新学生专业培训思路，提升高中艺体考生升学率。

抓实评价，构建质量评估体系。扎实开展艺术素质测评工作，落实各类评价，规范艺术教师教学行为，逐步彰显学校办学特色。制定《武胜县教育科技体育局开展“艺术区域改革试点工作”总体方案》《武胜县中小学校艺术教育工作评估考核细则》《武胜县中小学生艺术素质测评实施方案》等一系列考核评价制度，采取先试点再铺开的方式，大力开展艺术素质测评工作。构建教师业绩综合评价体系，打破校级限制，统一制定考核标准，实行同片区同专业拉通评比，对工作成绩显著的教师在评优奖励、晋级提拔、绩效评价等方面给予倾斜，艺术教师评职称，业绩分按参与评职教师最高成绩的90%计算，充分调动艺术教师工作积极性。构建学生综合素质评价体系。开展中小学生综合素质评价工作，将艺术教育成绩纳入学生综合评定，通过参考学生的成长记录、自评互评相关结果、综合素质评价等办法，对学生进行全员、全面、全程评价，促进每个学生全面发展。

抓实督导，确保工作落地见效。成立由副县长任主任、县政府副主任督学为副主任、县教科体局督导室和6个教育督导责任区主要负责人为成员的教育督导工作组，完善教育督导工作体系，延伸督导工作触角，狠抓教育督查指导；每年春季和秋季开学，督导工作组对全县学校艺术工作进行全面检查、督促、指导，规范教学秩序，确保艺术教育工作目标任务落到实处。

强化教研科研

促艺术教育创新突破

“发展艺术教育的关键在于从更新观念、转变教师角色入手，积极探索适应现代教育需要的艺术教育新思路和新举措。”该县教育科学研究室副主任何鸿告诉笔者。

为此，该县常态教研推进有力。以集体备课、课堂达标验收和教学示导等为载体，优化课堂教学模式，大力推广以“活化资源”“活用教法”“活力展现”为目标的“三活”艺体高效课堂模式，开展校级、片区和县级艺术教研和技能培训，优秀者颁发等级证书。

课题研究扎实有效。以省教育体制改革重点课题“区域性基础教育课程改革‘四课同创’实践研究”为载体，引导学校加大课题经费投入，强化过程监管，提高科研实效。目前，全县在研课题200余个，艺术教育方面课题40余个。

技能比赛提升内能。每学年坚持举办教学设计、优质课的评比活动，定期举办艺术教师基本功比赛，推荐优秀教师参加各级教学技能比赛。2015年以来，该县有5名教师获省艺术教学课堂展评活动一等奖，12名教师在全市音乐美术教师基本功比赛中获一等奖。

强化活动实践

让艺术之花盛开校园内外

宝箴塞小学五年级学生唐君，每天“课前歌声”开始后，就会和同学唱起红色歌曲，这是他最兴奋的时刻。

宝箴塞小学从2015年起就开始“课前歌声”的探索，一直坚持到现在。在该校的带动下，“课前歌声”“校园微合唱”已成为武胜县所有学校每天必做的“功课”。

该县还开展形式多样的艺术教育活动，培养学生浓厚兴趣，激发潜力，提升能力。天天开展大课间活动。把阳光大课间活动纳入课程序列管理，将艺术活动纳入阳光大课间活动中，大课间活动有跳绳、跑步、广播操、花样篮球、艺术体操、竹竿舞等。

周周开展兴趣活动小组。活动实施课程化组织、社团化管理，让学生自主参与、自主选择、自主管理，定时间、定地点、定教师、定内容，拥有充分的选择自由和活动空间。各学校结合实际自主开发出校本教材130余种。沿口镇小学的川剧、民族小学的器乐、城南小学的阳光课间、旧县小学的剪纸艺术等特色活动成为全县艺术教育的成果典范。

月月开展课外实践。依托武胜中小学生综合实践基地，开展服装设计、手工编制、射箭、攀岩、军事体验、推豆花、种植和养殖等项目，搭建“文体晚会”“篝火晚会”“演讲比赛”“艺术体操”等竞技平台，让孩子们艺体活力瞬间迸发。目前，该基地正在创建省级中小学美育实践基地。

坚持定期举办中小学生艺术节。艺术节每两年一届，开展大型文艺汇演、现场书法美术创作、美术书法作品展示等。通过丰富多彩的艺术活动培养学生才艺，增强学生综合素养，促进学生身心健康，艺术教育持续健康发展。

制定《武胜县非物质文化遗产教育实施办法》，新建3个非物质文化遗产教育基地。充分利用校园广播、网络、墙报、画廊、展览橱窗等载体，展示学生的各种艺术才艺，彰显校园文化地域特色。

2015年，武胜县被省教育厅确定为学校艺术区域整体推进试点县。2017年承办广安市第五届学生运动会开幕式大型文体活动表演。2018年承办四川省第三期“音乐与梦想”活动，包括全省优秀音乐师资培训、雅马哈艺术家钢琴独奏音乐会及全省微课展评活动。创建省级艺术教育特色学校3所、市级艺术教育特色学校5所、市级书法教育示范校学校10所。

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