广安市教科所验收万善初中课改工作近日由广安市

广安市

教科所验收万善初中课改工作

本报讯 近日，由广安市教科所主任肖延安带领专家组一行到万善初中验收指导“双主双优”课堂教学改革实施情况。

专家组一行听取了该校在推进课堂教学改革，全面贯彻“双主双优”（教师主导、学生主体，优教、优学）课堂教学理念，逐步建立优效课堂教学的评估体系，提高课堂教学的有效性等方面所取得的成绩。专家组一行通过参观校园环境、深入课堂听课、查看相关资料等形式对学校课改理念、校本教研、校园文化建设、课堂教学的有效性等问题进行了深入细致的研讨，并与学校领导和部分骨干教师进行了交流。

交流中，专家们一致认为，作为广安市第一批“双主双优”课堂教学改革基地校，该校课堂教学充分体现了学生主体、教师主导，积极培养学生的自主学习能力，课堂气氛活跃，学生回答问题积极主动。特别对学校推行的“尚善”教育理念下的“六善课堂”“七善德育”、灵动高效的小组合作学习模式给予了高度赞许，同时也对今后的新课程改革工作提出了指导建议。（张翔燕）

巴中市

100名科技辅导员集体“充电”

本报讯 近日，由巴中市科协、市教育局组织的全市100名青少年科技辅导员在巴中市职业技术学院集中培训学习。

专题讲座课上，四川大学电子信息学院教授、应用电磁研究所副所长，博士、硕士生导师，多届担任四川省青少年科技创新大赛评委的郭庆功结合多年的科技作品评选工作实际讲授了“青少年科技创新的选题与方法”；全国优秀教师、四川省特级教师，全国优秀科技辅导教师张晓蓉根据自己多年的教学实践和体验，作了题为《做一个事业型的科技教师》专题演讲；市科协青少年活动中心副主任苏静主讲了青少年科学影像及青少年科技创新大赛的申报相关事宜。

市科协副主席蒋述琼在开班仪式上强调，搞好青少年科技教育培训是做好青少年科技教育工作的基础性工作，要充分认识培训的重要性，明白搞好培训是实施《全民科学素质行动计划纲要》的需要，是改变辅导员队伍现状的迫切需要，是提高全市科教水平的必然选择。（本报记者 杨永忠）

青神县

推进信息技术与教育教学融合

本报讯 近年来，眉山市青神县教体局落实三项措施，全力推进信息技术与教育教学融合，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平，提高教育质量。

该局完善教育教学资源共建共享平台，依托青神教育信息化平台，完善青神教育智能办公平台、青神教育资源平台、电子备课平台、校园安全监控平台。拓宽青神教育城域网，中心机房200M、城区学校30M、农村学校10M专线光纤接入。升级信息化教学硬件配备，改造计算机网络教室31间，完善数字教室298间、高清录播教室5间、学校视频会议教室18间，增配教师办公用机1018台；强化教师应用信息技术能力培训，县内分4个层次培训行政骨干、技术骨干、学科教师、信息化平台管理工作人员983人次。选派6名校长参加国家信息技术能力培训。开展教师网络研修，上传信息化教学优质课资源58节；开设“三大课堂”增进校际交流，开设“在线直播课堂”,将优质教育资源推送全县各中小学，全年开展课堂直播367节次。开设“名师讲堂”，将12节名师名课远程移动下乡，实现名师与被指导教师同台共建。开设“高效课堂”，依托教育网络平台，运用现代教育技术，图文并茂，动画展示，打造立体课堂，提高教学实效。

（肖梅 本报记者 苏文保）

武胜县

三校共研课堂生命力

本报讯 近日，武胜中心中学、清平初中、南溪学校三所学校的部分骨干教师聚集南溪学校开展以“聚焦新课改，打造有生命力的课堂”为主题的教学研讨活动。

活动中，三所学校的教师竞相登台讲课，展示各自独特的教学风格和教学艺术。随后，他们以课堂教学实例为引子，实打实、点对点研讨如何提升学生在学科教学中的话语权，构筑富有生命力的课堂。他们讨论热烈而充分，观点新颖、亮点纷呈，形成了三点共识：一是找准切入点，从源头上激活学生的想象力和创造力，为打造课堂生命力做好铺设；二是把控好课堂教学进程的各个环节，把课堂最精彩的部分交给学生，教师要在学生课堂展才表演中发挥引领和点拨作用，为学生的出色表现推波助澜；三是教师要不断提升学科素养，争做学术型教师，掌握学科教研前沿动态，不断深研教材，吃透课堂生命力的本质，不断改进课堂教学，夯实高效、高质课堂的基石。此外，他们还就初高中“对口”学科的教学衔接问题展开了交流与对话。（郑四华）

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武胜新闻，故乡情，家乡事！不思量，自难忘，梦里不知身是客，魂牵梦萦故乡情。武胜县，是陪我们行走一生的行李。