爱是教育的前提 真正的教育需要沟通

汶川支教、藏区支援……从教28年来，他的丰富经历在广安武胜被广为传唱。他甘于平凡，乐于奉献，始终战斗在教育教学一线，坚守着“捧着一颗心来，不带半颗草去”的信念，深受学生们的喜爱。他，就是武胜县新学初级中学教师王松鹤。近日，华西城市读本记者采访了这位老师，揭开他不为人知的一面。

连遭变故 他边带孩子边讲课

1986年，刚从学校出来的王松鹤，怀揣着对教育的热爱，成为了一名初中英语教师。从走进教师队伍的那一刻起，他就知道自己将与平凡和奉献为伴，但他无悔于自己的选择，用行动来诠释“人民教师”含义。

女儿身患重疾，妻子黯然离去……或许是命运无情的玩笑，接连的打击向王松鹤压来。肩上的担子越来越重，然而心中那份对教育事业的爱与责任却愈发的明晰。

为了兼顾班上的学生和自己的孩子，王松鹤把女儿带到教室，任她在教室后面的角落坐跌摸爬，一边上课，一边抽空照料孩子。

“人到中年，更能体会到肩上那份沉甸甸的责任。”2008年汶川地震牵动了全国人民的心，组织上需要派遣教师到灾区支教，王松鹤第一个报了名，奔向了距家乡400公里之遥的什邡。

灾区残垣断壁，板房林立，孩子们渴求的眼神，更激起了王松鹤心中的爱和责任。他爱这些可爱的孩子，就像爱他自己那多灾多难的孩子一样。

他对学生的关爱，换来了学生们对他的尊敬和留恋。王松鹤至今仍珍藏着孩子们送的圣诞卡和新年贺卡，孩子们写着，“王老师，感谢您对我们的教导和培养！我们永远爱您！”“您是一位非常尽职的老师，我钦佩您能说一口好英语”。 其中一位名叫陈正的学生写道：“伟大的老师”。

用爱教学 把爱和责任教给学生

灾区孩子的感恩和留恋让他体验到了奉献的快乐。2011年，王松鹤又奔赴距家乡700公里之遥的马尔康参加援藏工作。海拔2600米的高原，地广人稀，灼热的阳光，明镜般的月亮，雪白的云层，变化莫测的天气，让一个异乡人的支教生活多了一份喜悦和惆怅。

援藏结束后，带着对家乡教育事业的热爱，王松鹤又回到了武胜这片热土，到武胜县新学初级中学担任英语教学和班主任工作。大家都说班主任是最苦也是最累的，但他却乐在其中。

“爱是一切教育的前提，只有和学生建立起有效的沟通才会有真正的教育。”王松鹤经常这样说，也在工作中这样做。乡村学校的留守学生，一直是教育教学的重点和难点，他全身心投入，以温情路线走进了学生们的内心世界。他用真诚和爱心在德育教育方面赢得了家长们的认可和同事们的支持。

挥洒辛勤汗水，收获累累硕果。王松鹤被评为“优秀支教教师”、“优秀援藏教师”、“优秀班主任”等，其多篇论文也在国家级刊物上发表。

28年的教育教学工作，他历经辛苦，坚守清贫，他为亲情付出，为学生奉献，爱心所到，情感所至，都将春风化雨暖人心。

华西城市读本见习记者 唐亦锦

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