让学前教育姓“公”

■吕可玫

报载，从群众急难愁盼出发，四川省广安市实施提升师资、规范民办、提高质量“三大举措”，扩大公办资源，至2019年秋季开学，全市新增公办幼儿园学位数2.1万个，公办幼儿园学位数占比达到45.04%。到2020年，广安市将新增公办幼儿园160所、新增公办幼儿园学位数近6.2万个，确保80%以上的适龄儿童能到公办幼儿园上学。

新增160所公办幼儿园，力争到2020年全市80%的适龄儿在公办幼儿园上学，全面解决幼儿 “入园难”、“入园贵”的问题。此举不仅体现了对学前教育的重视，彰显了幼儿成长的关怀，而且等于是把学前教育视同为义务教育，采取政府购买服务的办法，为学前教育“买单”，为老百姓办实事、办好事，值得点赞。

当然，以往“入园难”、“入园贵”的问题并非广安市独有，早已成为了各地一种普遍现象。由于公办幼儿园太少，竞争十分激烈，老百姓总是想方设法让孩子入读公办幼儿园。

有的迫不得已，只好把孩子送进私立幼儿园。但私立幼儿园一般条件较差，如师资力量弱、抚育质量差，还存在校车接送安全隐患等，而较好的私立幼儿园收费又太贵。

学前教育是民生教育，幼儿入托问题，是民生问题，直接关乎老百姓的生活幸福指数，是各地必须想方设法解决的问题。为解决“入园难”、“入园贵”的问题，各地采取了不少举措，也取得了一些成效，但“入园难”、“入园贵”问题仍然不同程度地成为老百姓的烦心事。

值得重视的是在幼儿入托保障方面，在保障幼儿应该享有的权利方面，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，不应该是一句口号，而应该是一种执政为民、服务于民的行动指南。那么如何拿出切实举措，解决“入园难”、“入园贵”的问题让老百姓满意呢？

笔者认为，首先要解决“入园难”、“入园贵”的问题，必须逐步让学前教育姓“公”。换言之，就是要多建公办幼儿园，力争让所有适龄儿童都能够上公办幼儿园。而今，广安市先走一步，将新增160所公办幼儿园，不仅要解决“入园难”、“入园贵”的问题，还要让孩子们“好入园”，并让孩子们“入好园”，提升重视学前教育、保障儿童入好托的高度与温度。

其实，从办学性质上讲，幼儿园与小学一样，都是以教书育人为宗旨，都是满足老百姓的基本公共民生需求。目前虽然还没有把学前教育纳入义务教育范畴，但是只要都像广安市这样，不仅压缩地方一般性支出，向学前教育倾斜，新增160所公办幼儿园；而且探索开展公办幼儿园教师合同制改革，解决幼儿园教师短缺问题等。

笔者相信，用不了几年，各地的适龄儿童都可以上公办幼儿园。

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