让城乡孩子同享优质教育前锋区推进义务教育均衡发展纪实

□陈明政夏先武前锋记者站甘凤云

创新教研工作机制全面提高教育质量

9月12日，走进前锋思源实验学校，教学楼、实验楼、综合楼、学生公寓、食堂等配套设施齐全，让人眼前一亮。

前锋思源实验学校属九年一贯制学校，是前锋区设立以来的重点建设项目之一，可开设教学班60个、容纳学生2800余人，于今年8月正式投入使用。该校负责人告诉记者：“学校的师资力量、教学设备都高标准要求，能有效满足前锋区适龄孩子就近入学的需求。”

近年来，前锋区坚持把推进义务教育均衡发展作为促进教育公平的重要举措，紧紧抓住“部省共建”广安教育改革发展试验区契机，将创建“全国义务教育发展基本均衡区”作为改善民生的重要举措和建设幸福前锋的重要支撑，调整优化布局、加大资金投入、整合教育资源，大力实施教育优先发展战略，快速推进县域义务教育均衡发展，有力加快了城乡义务教育一体化发展进程。

举全区之力推进义务教育均衡发展

前锋区委区政府“一把手”认真履行主要领导职责，全面安排布置创建“全国义务教育发展基本均衡区”工作，做到了发展规划优先落实教育，财政资金优先保障教育，建设用地优先供给教育，引进人才优先安排教育，解决困难优先考虑教育，人员待遇优先落实教师“六个优先”。

围绕义务教育均衡发展，大力实施布局结构优化、办学条件改善、教师专业素养提升、教育质量提高、教育助学工程“五大行动”。在创建过程中，形成了区委区政府主要领导抓统筹安排，分管领导抓工作推进，区级相关部门抓具体落实的工作格局。

根据全区城镇化建设要求，特别是结合主城区规划，该区将原来运行的22所法人学校，通过分设、迁（新）建，调整为29所法人义务教育学校（含1所完全中学附设初中部），实现一个乡镇至少有1所初中和1所中心小学的合理布局，保证适龄儿童、少年免试就近入学。

在财力有限的情况下，该区投入3.41亿元大力实施薄弱学校改造、义务教育学校标准化建设、教育信息化建设和教师周转房建设等系列工程，投入3000余万元加快学校信息化建设，建成教育系统城域网，配备交互式电子白板563套和计算机3100余台，新建了教师电子备课室、计算机网络教室、网络图书管理系统和视频会议系统、校园监控系统，千兆光纤连接到校，实现了光纤网络、远程教育、数字资源全覆盖，基本实现了教育信息化校校通、班班通、人人通，全区义务教育学校办学硬件达标均衡。

该区紧紧围绕“构建文化、拓展内涵，打造特色”的发展思路，加大校园文化建设引领力度，努力挖掘地方文化资源，充分发挥师生动手动脑能力，展示师生精美作品，重点抓好德育文化、教学文化、教师文化、学生文化和寝室文化建设，以浓厚的校园文化氛围来激励和熏陶广大师生，强力推进学校内涵发展。目前，代市中学“诗香校园”、前锋小学“博爱教育”、观阁小学“孝道文化”等一批学校的办学特色已初步显现,观塘小学、石莲小学、广兴小学等10余所学校开发了校本教材。

坚持以活动为载体，广泛开展阳光体育活动，大力实施体育、艺术“2+1”工程，确保学生每天锻炼一小时，健康水平逐年提高。目前，成功创建国家级校园足球示范校3所、省级和市级阳光体育示范学校各1所。坚持深化课程改革，以实施素质教育为要务，依托已建成的教育城域网、“三通两平台”，广泛开展“优质课评选”“一师一优课、一课一名师”等活动，深入推进信息技术与学科教学整合，实现优质教育资源共享，努力打造高效课堂、智慧课堂，全面提高教育教学质量。

构建信息平台教育信息化水平明显提升

前锋区高起点定位教育信息化建设发展规划，制定了《前锋区教育信息化中长期发展规划（2013-2020年）》，加大对多媒体教学设备的投入，充分发挥信息技术服务教育教学、教育科研、教育管理作用，以教育信息化带动教育现代化，全区教育信息化水平明显提升，为推进义务教育均衡发展奠定了良好基础。

该区积极争取中、省、市专项支持，多方筹措添置信息化设备资金，切实加大区本级财政投入。全区35所义务教育阶段公办学校全部接入互联网络，实现了宽带网络全覆盖，交互式电子白板、学生电脑、教师用电脑、教师电子备课室、计算机网络教室、中小学录播教室、教育教学管理软件平台系统、网络图书管理系统、接入视频会议及校园监控系统等教学设施设备从无到有、从旧到新，都得到了升级改造或增添投入。

目前，该区44个教学点已实现优质教育资源全覆盖，35所中小学规范建成千兆校园网络和校园信息中心，中小学互联网接入率达100%。全区中小学全面实现了“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”。

管理体系建立健全、培训考核有序推进、教师信息技术应用能力有效提升；“一师一优课、一课一名师”活动成效明显；课题研究取得丰硕成果。截至目前，全区有35所学校开通人人通账号，开通率100%，教师上网注册空间有2476人，注册率83.8%，完成晒课683条，经过区市级评审，推出部级优课2节、省级优课14节、市级优课16节、区级优课22节，完成活动确定的阶段性目标任务。今年以来，参加广安市中小学电脑制作活动的3件作品，其中1件获一等奖，2件获二等奖；在教育技术装备与教育信息化课题、论文评选活动中，有3件作品获一等奖，5件作品获二等奖，3件作品获三等奖；在教育技术装备与教育信息化课件、课例评选活动中，有2件作品获一等奖，3件作品获二等奖，3件作品获三等奖。

近年来，前锋区教育科研工作认真贯彻党的教育方针，以新一轮课程改革为契机，以重实际、抓实事、求实效为原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学改革措施，不断创新工作机制，助力义务教育均衡发展，全面提高教育质量。

通过改革教研模式，广泛开展听课、评课、示范讲课“三课”活动；实行教研员岗位设置常态机制，定岗定责考核、明确工作任务；实行教研员蹲点包片责任制，每位教研员包联一所学校，每学期进校入园工作不少于35个工作日，听评课30节、上示范课2节、举办讲座1场；组建一批素质高、教研能力强的兼职教研员队伍，加强区教研室自身建设，努力建设学习型、科研型的教研团队，不断促进学科教研员专业化成长。

同时，加大骨干教师培养力度。组织开展了区级教学能手高效课堂赛教评选活动，与“送教送培下基层”穿插进行，要求教研员“浸入”其中，解读课标和教材在教学实践中。完成省、市级骨干教师推荐工作，三年来，推荐、培养省级骨干教师17人，市级骨干教师207人，区级骨干教师145人，培养教育家型校长3名，教育家型教师4名。

该区教育科研工作坚持以“推进课程改革，提高课堂效率，提升教学质量”为工作目标，以“科研先行，以研促教、以研促学、提高质量”为工作思路，积极构建“区教研室-片区联教组-学校教科室”三级教科研工作体系，充分发挥“研究、指导、服务”三大职能，致力推进课堂教学改革、促进教师专业成长和学校内涵发展，以新课程改革助力新区教育事业健康发展。已组织参加各级教学技能竞赛活动900余次，优质课获省级奖项2个、市级奖项106个；鼓励教师积极撰写教育教学论文，广泛开展论文征集评选活动，在市级以上各类报刊杂志发表423篇，其中国家级134篇、省级111篇、市级178篇；成功申报、立项课题60余个，其中省级课题1个、市级课题49个、区级社科规划课题14个，教学成果获得省级奖项2个、市级奖项34个。

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